2020年河南省军队文职数量关系必读技巧——鸡兔同笼问题
红师教育发布2020年河南省军队文职数量关系必读技巧——鸡兔同笼问题考试中数量关系是必考题型之一，数量关系中常考的题型有很多，考生都认为这是数学中困难的一门课，虽然存在一定的困难，但是有一些模型是可以掌握的，此篇重点讲解行程问题中鸡兔同笼问题。鸡兔同笼问题并不是题目当中一定要出现鸡兔，而是对这一类题目的高度概括总结。鸡兔同笼最早来源于《孙子算经》里边的记载今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?1.题型特征已知两个主体(鸡、兔)的两种属性(头、脚)的指标数(鸡一个头，两只脚;兔一个头，四只脚)及指标总数(头的总数，脚的总数)。2.方法讲解鸡兔同笼问题是我国比较经典的题目了，这类题型的常见解题方法有方程法、假设法两种，下面讲给大家详细讲解一下(1)方程法求解设鸡有x只，兔子y只，根据已知的条件分别列出方程式，相当于2元一次方程求解!(2)假设法求解假设法的意思就是假设这个全部是鸡，或者全部都是兔，然后对比出来的差额是从哪里来的，从而求解!下边我们一起通过一个变型题目来实际体验一下。例.为节约用水，某市决定用水收费实行超额超收，标准用水量以内每吨2.5元，超过标准的部分加倍收费。某用户某月用水15吨，交水费62.5元，若该用户下个月用水12吨，则应交水费多少钱?解析先求出标准用量假设全是超标的，则155=75则标准用量为(75-62.5)2.5=5吨用水12吨，交费2.55+75=47.5元最后，提醒考生，在考试当中遇到此类鸡兔同笼题目时，当然是可以通过方程的方法去解，但是花费的时间较长，所以建议广大考生能够熟练应用假设法，以提高速度。
解放军文职招聘考试6月英语四六级阅读辅导：全题型 新思维-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-0520:44:51大学英语六级已经悄然而至，对于备考中的考生除了需要大量练习，增加对阅读的熟悉，达到熟能生巧之外，还应该掌握六级阅读的一些解题要点，更加的辅助阅读的解析。一、重新审视大纲要求选材原册来源：壹壹英语1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解;2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等;评析：阅读理解部分主要测试下述能力A.辨别和理解中心思想和重要细节2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向4、理解作者的观点和态度评析：态度题的考查方向5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等)评析：猜词题的考查方向二、阅读过程四步走1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。2、通读全文，抓住中心。3、仔细审题，返回原文。关键：定位。定位的三大原则：(1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。(3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。4、重叠选项，斟酌答案。(1)缩小范围的是答案。(2)扩大范围的不是答案。(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。三、根据考纲解题型(一)五大解题思路题型一细节题1.标志：针对6w1h提问2.作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。题型二猜词题形式一：词汇题1.标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。2.关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。形式二：指代题1.标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it,that,one2.做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。形式三：句子理解题1.标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。2.关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。3.注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。题型三推论题1.标志：inferimply3.如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。4.尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。题型四态度题1.标志：attitude2.作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent,subjective(主观),biased,puzzling等题型五主旨题1.标志：besttitle,mainidea,mainproblem,conclusion,besttitle,thewritingpurpose。3.选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。(二)微观阅读助理解微观阅读之一标点的运用冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。括号：括号有两个作用，补充说明，解释说明生词。微观阅读之二长难句的解析1.从句又多又长，一主带多从。应对方法：先抓主干，找出长难句中最核心的主谓宾，再层层扩展，理解。2.主句或从句中带有长长的插入成分。应对方法：读句子时先找主干，不要理会插入语。如果插入语交代说话人身份或某话是谁说的，或修饰、解释、补充前面所言，跳过不看。3.分词状语或独立主格的干扰。应对方法：主句最重要的特征是有完整的主谓宾结构，有独立的谓语。一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语，那它不是句子，而是分词状语或独立主格。4.有时上面三种情况混合。应对方法：从前向后，先找独立的谓语部分，从而区分出主语和分词状语，再根据从句的连词(because,as,when)区分出主句和从句，然后层层扩展理解，插入语在哪个层次就放在哪个层次理解，甚至跳过不看。5.从语法上看常见长难句语法结构：形式主语或宾语，强调结构，非限制性定语从句，同位语从句，倒装结构，虚拟语气省略句。
解放军文职招聘考试记叙文题型作文-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-1716:25:44记叙文题型作文写作步骤要求考生写一篇记叙文，描述事件发生的时间、地点、原因、人物及结果，最后对事件进行简单分析，如：2003年6月四级作文、2003年9月四级作文、2004年6月六级作文。对这类题型，通常分为三个步骤来写：第一段、总结描述交代清楚故事涉及的人物、时间、地点：主题句第二段、具体描述具体描述事件发生的原因、经过和结果起因＋经过＋结果第三段、对事件的分析分析句1+分析句2+分析3第二部分、记叙文题型作文diy写作范文练习［实战演练］directions：forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicthedaymyclassmatefellill.1、简单描述一下这位同学生病的情况；2、同学、老师和我是如何帮助他的；3、人和人之间的这种相互关爱给我的感受是....［diy写作模板：架构阶段］第一段：开篇句：about_____o"clockoneeveningin_______,_____.扩展句：________.(展开描述一下事件)第二段：主题句：withouthesitation,_____.itwasn"tlongbefore_____.扩展句：1、one______.2、another_______.3、ourteacher_______.第三段：结尾句：is_______?whocantell?but______.扩展句：1、when____,peopleshowed_____spiritregardlessof____.2、thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.3、anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.［diy写作模板：填充阶段］第一段：开篇句：aboutnineo"clockoneeveninginmay,myroommatelimingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.扩展句：hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.hisforeheadfeltveryhot.wetookhistemperature.itwas38.5℃.(展开描述一下事件)第二段：主题句：withouthesitation,idialed120.itwasn"tlongbeforeanambulancearrived.扩展句：1、oneroommatebroughtablanketforhim.2、anothersupportedhimintheambulance.3、ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.第三段：结尾句：isheasuspedtedsarspatient?whocantell?butwedid"tretreat.扩展句：1、whenthesavagesarswasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.2、thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.3、anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.第三部分、范文aboutnineo"clockoneeveninginmay,myroommatelimingwaslyinginbed,tremblingwithcoldandhavingacough.hisheadwasachingsointenselythathekeptgroaning.hisforeheadfeltveryhot.wetookhistemperature.itwas38.5℃.withouthesitation,idialed120.itwasn"tlongbeforeanambulancearrived.oneroommatebroughtablanketforhim.anothersupportedhimintheambulance.ourteacherinsistedongivinghimsomemoney.isheasuspedtedsarspatient?whocantell?butwedid"tretreat.whenthesavagesarswasspreading,peopleshowedfearlessspiritregardlessofdangerstotheirownhealth.thiskindofcarebetweenpersonsistheverykindgiving,unselfishandpricelessdevotionorsacrifice.anditisjustbecauseofthiscarethatwecanhavewarmfamilies,ahappylifeandabeautifulworld.
