解放军文职招聘考试新闻编辑-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-07-1018:52:23新闻编辑是指运用物质设施和编排手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式新闻素材，使之成为成形的新闻作品，并将其传播展示于社会公众的新闻制播工作，以及从事这项工作的人员。根据媒体不同，新闻编辑可以分为报纸新闻编辑、广播电视编辑等诸多类型。报纸新闻编辑指报纸编辑工作者在报纸生产过程中所进行的一系列工作，包括策划、编稿和组版三部分。策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版的内容和设计报纸版面。广播电视新闻编辑是广播电视新闻节目编排环节的实施者，是广播电视台中从事组织，选编，加工节目文字稿件和音像素材，以及编制节目等工作的专业人员。广播电视编辑日常工作主要有指定报道计划，为节目撰稿、约稿、组稿，选择和修改稿件，编录，剪辑音像素材，撰写节目提要，串联词和撰写配合新闻的某些评论，录制节目，审听，审看检查校对节目等。编辑工作是新闻传播的重要把关环节，担负着信息筛选、舆论引导等重要职责。具体地说：（1）新闻编辑时新闻传播活动的总设计与总指挥。是编辑方针的制定者，是节目整体形象的设计师，每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者。（2）是新闻传播活动的集大成和总把关。要担负精加工和总合成的任务，因此编辑工作是对各项采编业务的集大成者。在新闻传播活动过程中，编辑工作又是新闻传达至读者的最后一个关卡。由于其特殊的地位，在把关上担负的责任更为重大。（3）是新闻素材的再认识和再创作。编辑选择和处理稿件，首先是对新闻素材重新认识的过程。这种认识有助于发掘新闻稿件潜在的价值，有助于策划组织报道。新闻编辑对新闻素材的再创作主要表现为：首先，对新闻素材的重新选择和组合。其次，对新闻表现形式的再创造。1、如果你是一都市报的编辑，要根据普通市民的兴趣和文化水平将上面稿件中的这些内容报道得更加生动活泼、通俗易懂，你认为可以采用哪些编辑方法？请简要谈谈你的设想。（中国人民大学，2004）2、报纸版面的编排是编辑把信息传递给读者的最终手段，请谈谈版面编辑的作用。（复旦大学，2004）3、2003年美国对伊拉克战争打响之前，某报刊登了下列一组新闻。如果你是编辑，将如何处理这组稿件？并请叙述处理的理由。（复旦大学，2004）4、什么是编辑取向优质化？（复旦大学，2005）5、简述广播新闻编辑工作。（中国传媒大学，2001）6、名词解释：广播新闻编辑工作（中国传媒大学，2001）7、名词解释：非线性编辑（中国传媒大学，2002）编辑选择和评价新闻的标准有哪些？（中国传媒大学，2006）8名词解释：编辑方针（中国传媒大学，2007）新闻策划；各种媒体的传播特点；新闻体裁、报道形式。
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发布时间：2017-08-2620:35:551、广播新闻编辑是根据新闻传播需要，把文字稿和声音素材加工制作成符合广播特点的，利于听众收听的节目的工作。2、广播编辑的注意业务按照内容分，包括：组织节目、选择稿件、修改稿件、整理音响素材、编排节目等；按照工作过程分，包括：广播新闻编辑和广播节目编辑。3、广播声源三要素：语言、音乐、音响。5、音响指除了人的语言、音乐之外的其他声响，包括自然环境的声响、运动的声响、机器工具的音响、人的动作发出的声音等等。6、广播新闻节目编排是指新闻节目播出前的一系列具体编排组合工作。7、广播主持人节目就是以第一人称我的身份，经常地、直接地同听众发生联系的广播节目。理解：1、音乐在广播中的使用情况：①将音乐编为新闻节目的开始曲，成为标识音乐；②将音乐编为新闻节目内容的间隔与过渡；③配乐广播，渲染情绪，烘托气氛；④组成广播文艺节目。2、音响的作用：①加强广播新闻的现场感；②表现时间、空间、人物形象和心理；③渲染、烘托环境气氛。3、广播语言的特殊要求：①通用；要尽量少用方言和土语，少用生僻的古语、典故，成语也要力求改得通俗易懂。②朗朗上口；多用简单句、少用复合句；多用主动语态、少用被动语态。③响亮而富有节奏；适当运用对仗排比等手法，配合运用双生叠韵的词语造成参差错综的节拍，能够增强语言的节奏美。3、广播新闻标题的特殊要求：①标题要贴切、适度；②标题宜实不宜虚；③标题要生动鲜明。4、广播新闻导语的特殊要求：①要以最简洁、最生动的文字，概述整篇新闻中最主要的内容，一下子把听众钩住；②要尽可能只突出一个最重要的新闻事实，而把其他事移到主体中交代，力求把导语写成一句话；③广播新闻的导语最好用单句，即采用主语、谓语加宾语的句式，少用或者不用符合句、不用倒装句。5、广播新闻结构的特殊要求：线索单一、行文简练。8、广播教育节目编排的注意事项：①理论联系实际，论理与叙事相结合；②讲解知识与欣赏作品相结合；③注意整体效果。9、广播服务性节目编排的具体要求：①从实际出发，照顾大多数；②节目固定，便于收听；③形式多样，综合性强。应用：1、结合实际，分析广播新闻编辑的特点。2、选择一则报刊新闻，动手将其改为广播新闻。
