军队文职面试指导：教育学面试必备专业素养-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2018-07-1720:49:23军队文职人员招聘考试面试题目会涉及到专业方面的知识，而对于参加教育学类专业科目考试的考生而言，需要了解成为一名优秀教师所具备的专业素养。一、学科素养一名优秀教师所具备的专业素养，既包括学科方面的，也包括教育专业方面的。具体来说，教师的学科专业素养包括以下几个方面：(1)精通所教学科的基础性知识和技能。教师应该多所教学科的基本知识能广泛而准确地掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深入的理解。(2)了解该学科相关的知识。包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等，这不但丰富教师所教学科的工作，而且使教师可能与相关学科的教师之间在教学上取得协调。在组织学生开展综合性活动中相互配合。(3)了解学科的发展脉络。包括了解学科发展的历史，学科发展的趋势和动向，学科研究的近期成果;了解推动学科发展的因素，该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法，熟悉学科内科学家创造发明的过程及中公的原因，学习科学家身上展现出来的科学精神和人格力量。教师不仅要对所教的内容知其然，而且要知其所以然，要能够把所教内容放在更为深广的学术背景和社会背景上考虑，这样才能够全面理解所教内容的价值和意义。二、专业素养另外，教师的教育专业素养包括以下几个方面：(1)具有先进的教育理念。教育理念是教师在教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。教师要符合时代特征的教育观、学生观。时代特征的教育观要求教师对教育功能有全面的认识，要求教师全面理解素质教育;时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。(2)具有良好的教育能力。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。教师的语言表达能力是教师教育专业素养的特殊要求。语言是教育工作者的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。教师的语言首先要求准确、明了、有逻辑性;其次要求富有感情，有感染力;再次是富有个性，能够体现出一名教师的独特风采。教师不仅要善于独白，还需要掌握对话艺术。教师在对话过程中，要善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应，在对话中，鼓励学生发表意见，完整、准确地表达思想，形成活泼开朗的性格。(3)具有一定的研究能力。
军队文职面试范例：护理学专业医疗事故处理分析-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2018-07-1720:55:39在军队文职人员招聘考试面试过程中，护理人员也需要了解医疗事故处理方面的知识，这样才能对面试中出现的相关问题。这是考官在军队文职自由提问环节可能提出的问题，考生该如何解答，这就需要具备专业方面的知识，并结合自己的实际进行分析。首先，根据对患者人身造成的损害程度，医疗事故分为四级：一级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的;二级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的;三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的;四级医疗事故：造成患者明显人身损害的其他后果的。处理医疗事故，应当遵循公开、公平、公正、及时、便民的原则，坚持实事求是的科学态度，做到事实清楚、定性准确、责任明确、处理恰当。
解放军文职招聘考试北京哲平会计师事务所审计质量控制案例-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-2623:38:31北京哲平会计师事务所审计质量控制案例本案例从注册会计师的职业道德原则、专业胜任能力、工作委派、督导、咨询、业务承接、监控七个方面设计和完善了哲平会计师事务所的全面审计质量控制，在此基础上，建立了计划阶段、实施阶段和报告阶段的审计项目的质量控制程序。本案例应重点掌握：一、建立、健全审计质量控制系统应考虑的因素(1)经营理念；(2)组织结构；(3)建立、健全质量控制系统的政策和程序；(4)沟通质量控制程序的方式；(5)现行质量控制系统；(6)会计师事务所的规模；(7)所提供专业服务的性质；(8)客户类型；(9)负责人及员工对质量控制观念的接受程度；(10)会计师事务所的区域分布。二、关于审计人员的职业道德问题审计人员的职业道德是指在审计实践中应当遵循的行为规范，是对审计人员思想意识、品德修养等方面规定的基本要求。国家审计人员应当遵循《中华人民共和国审计法》第6条关于客观公正、实事求是、廉洁奉公、保守秘密和《审计机关审计人员职业道德准则》第4条的具体规定。民间审计人员应遵循中国注册会计师协会发布的《中国注册会计师职业道德基本准则》中关于一般原则、专业胜任能力与技术规范、对客户的责任、对同行的责任等五个方面的具体规定。（1）一般原则一般原则是对注册会计师应当具备的职业道德所作的原则性要求，也是整个职业道德中最基本的要求。具体包括：独立原则、客观原则。（2）专业胜任能力与技术规范注册会计师应当做到：保持和提高专业胜任能力，独立遵守独立审计准则等职业规范，合理运用会计准则及其其他相关技术规范。不承担不能胜任的业务。在执业时妥善规划，并对业务助理人员的工作进行指导、监督和检查。不以其职业身份对未审计或未鉴证事项发表意见。不对未来事项的可实现程度做出保证。对审计过程中发现的违反会计准则及相关技术规范的事项，应当按照独立审计准则的要求进行适当处理。（3）对客户的责任注册会计师对客户所负的责任是：按时保质地完成委托业务的责任。保密的责任。按规定标准收费的责任。（4）对同行的责任注册会计师对同行的责任包括：配合同行工作。不得损害同行利益。不得雇佣正在其他会计师事务所执业的注册会计师。不得以不正当手段与同行争揽业务。（5）其他责任注册会计师的其他责任是指：不得有可能损害职业行象的行为。不得采用强迫、欺诈、利诱等方式招揽业务。不得对自身能力进行广告宣传以招揽业务。不得以向他人支付佣金等不正当方式招揽业务。不得向客户收取服务费之外的任何利益。不得允许他人以本所或本人的名义承办业务。三、专业胜任能力对审计质量的重大影响会计师事务所应当确保全体专业人员达到并保持履行其职务所需要的专业胜任能力，以应有的职业谨慎完成所委派的工作。会计师事务所应当合理制定并实施职业后续教育计划，据以提高注册会计师的专业胜任能力与执业水平。专业胜任能力包括招聘、专业发展及晋升等三个方面的政策和程序。会计师事务所如果贸然承接一项超过自身专业胜任能力的委托，很容易陷入困境。专业发展的政策和程序应该合理地保证专业人员具有履行职务所需要的知识和能力，并随着执业进展而不断提高水平。会计师事务所的持续发展有赖于专业人员的经验和知识，这种依赖正随着专业领域的扩展及客户需求的增长而日益变得重要。在案例背景中提到，北京哲平会计师事务所的注册会计师以离退休财务人员为主、业务助理人员缺乏实际工作经验且流动频繁。这种人员构成所导致的直接结果就是对新业务不熟悉和虚假验资事件。该事务所长期以来只考虑争取扩大市场，却忽略了专业胜任能力的提高。四、建立质量责任制的意义及建立1．意义：有利于树立全员质量意识，促使审计人员自觉执行质量控制政策和程序，将质量控制落到实处。2．质量责任制的建立可按谁过错谁赔偿的原则，在助理人员、项目负责人和事务所之间合理划分责任，把质量责任层层分解，逐项落实到岗位，落实到各级人员。具体地讲：(1)助理人员与项目负责人的责任分担。项目负责人对助理人员的工作负责。如果助理人员的工作底稿记录无误，项目负责人判断有误的过错责任由项目责任人承担。如果工作底稿本身不实的，由具体操作的助理人员负责。项目负责人作为复核在工作底稿上签字，只负有对有关底稿形式上审核责任，不承担实质审核责任，不因其审核而解除助理人员的责任。(2)项目负责人与事务所的责任分担。项目负责人对其负责的审计项目质量负责。但对已向管理当局请示报告，并按处理意见实施的，可以免责，其过错责任由事务所承担。五、会计师事务所审慎选择客户的原因1．会计师事务所应建立质量控制政策和程序以决定是否接受新客户或继续与老客户合作，其目的是降低与那些缺乏正直性的客户打交道的风险。会计师事务所无法为某一客户的正直性和可信赖性作出担保或承诺，而客户的正直性和可信赖性很可能会影响其财务报表的认定。在决定承接业务时，会计师事务所也应该考虑自身的独立性和专业胜任能力，比如：特殊行业、特殊领域的知识、会计师事务所的规模和完成委托所需要的人力资源等。2．为了提高审计质量，会计师事务所在接受一个新客户前，应对其各个方面进行认真地评价；对于老客户应定期进行再评价。这些评价的目的是：确定可能涉及执业责任的相关风险；确定会计师事务所是否具有专业胜任能力；避免潜在的利益冲突。《审计案例研究》教学辅导（四）
解放军文职招聘考试2015军队文职面试结构化面试精选题（三十二）-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
解放军文职招聘考试2015军队文职面试结构化面试精选题（三十二）发布时间：2017-06-1419:35:16有人认为法官的道德比专业能力更重要，你有什么看法？法官的职业道德，是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时，应当遵守的行为规范的总称。而专业能力则是法官运用法律专业知识和审判技能解决社会矛盾的能力。我个人认为，法官的职业道德比专业能力更为重要这种说法非常有道理。第一，法官只有坚守良心，恪守职业道德，才能公正的审理案件。法官违背职业道德，损害的不仅仅是个案的公正和当事人的利益，还会损公正和社会的整体利益，甚至阻碍依法治国的进程。从某种意义上讲，法官的职业类似于医生。良医不但需要高超的医术，精深的专业知识和经验，更需要的是他要有一颗救死扶伤的仁爱之心。医生是病人生命的守护者，而法官则是国家法律的守护者、实现者，是社会正义的最后一道防线。一名不称职的庸医或缺乏职业道德的恶医，会给病人的生命带来创伤，而一名不称职的法官却会给民众乃至社会正义带来难以抹去的创伤。因此，法官的德行，不仅仅影响着他个人的形象，而且还影响着公众对法官职业、对法律正义的认知和评价。正是法官职业的这种特殊性，决定了对法官职业道德的要求成为维护司法公正和提高司法公信力的重要基础，怎么强调法官的职业道德都不为过。第二，法官的职业道德要求法官不断学习，精研业务。《法官职业道德基本准则》要求法官必须坚持学习，勤研法理，钻研业务，精益求精，掌握履行司法职责所必需的法律知识与法律技能。一个法官应当具备的业务知识和职业能力十分广泛，一切可以帮助法官有效、正确地实现司法职责的知识和能力都是所需要的素质。主要包括（1）扎实的法学理论基础；（2）浓厚的法律意识；（3）丰富的法律知识；（4）高超的职业技能；（5）对社会现实的充分认识。一个恪守职业道德的法官，会有良好的学风，精研法理，汲取新知识，提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能的能力，学习审判工作所必需的知识和专业能力。综上所述，一个恪守职业道德的法官会有强烈的法律意识和宗旨意识，会对公正执着地追求，会有动力坚持学习，精研业务，不断提升自己的专业能力和业务水平。有一句至理名言说：法官之上是法律，法律之上是法官的良心。我认为，作一名法官不仅要有过硬的专业素养，更应该遵守《基本准则》中对法官职业道德的要求，加强自身职业道德建设，既要有忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念，要有惩恶扬善、弘扬正义的良知，还应有正直善良、谦虚谨慎的品质。内外兼修，提高自己的司法能力。
