2019军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作备考：归纳概括的高分秘诀
归纳概括，是申论中最基础的题型，也是最简单的题型。但是如果15分的题，想要拿13分或14分，却没有那么容易。那么对于归纳概括题到底该如何才能拿到更高分数呢，专家认为大家需要掌握以下几点：一、提取要点。归纳概括的本质为采点，作为考生，核心就是多答要点，保证要点齐全。例如18年国考副省这道题目;根据给定资料1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。作答对象为3个，一个是成绩，一个是问题，一个是建议，材料第二段中提到我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见，龙头企业智能化转型和区域聚集加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入快车道。可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之核初步形成。这一部分说的都是成就，但是可以说这一词，是一个总结性的词汇，所以大部分学生成绩只写了智能经济之核初步形成这一要点，而在阅卷采点的时候，事实上是是总括要点和具体体现都要去采，但是是总括要点更重要，分值更大。而如果我们既要采总括要点又要写具体体现，字数会比较紧张，所以我们还需要适当提炼，提炼时可删掉修饰词和虚词，若几个要点说的是同一个主体，我们只凸显一个主体即可，这时我们可以将答案要点写为智能经济之核初步形成。形成智能制造政策框架体系，示范工作推进，创新平台和核心技术突破，龙头企业转型和区域聚集，智能装备产业发展迅速。二、注重答题逻辑和条理清晰。答题逻辑为总括句加具体表述，同时要运用序号连词承接答案。例17年地市这道题目：根据给定资料2，简述城市水系所具有的功能。答题模式为：城市水系所具有的功能/功能：一、.........二、.........三.........(省略号处为具体内容)三、观点明确。在每一个要点前要提炼出主旨句或关键词前置。例如我们将要点写成这样一是加强教育、提高素养。国民加强文明修养，领导干部、公众人物做好表率;中小学开设文化艺术课程，开展素质教育;高校开设国学课程;开展主题教育活动。相比这样国民加强文明修养，领导干部、公众人物做好表率;中小学开设文化艺术课程，开展素质教育;高校开设国学课程;开展主题教育活动。更加清晰。四、适当归纳。将具有共同属性的要点进行合并，按照申论材料特点，一般最简单也最常用的方法即为同义法合并，将意思相同的要点进行合并。五、字迹清晰可辨认。在写答案时遵循三原则：不连笔，不出格、不涂改，保证卷面整洁，清晰可辨认。中公教育专家认为，只有这五步都做到位了，我们的归纳概括题才能拿到满分，当然，如果还停留在打基础阶段的同学们，还是要先以第一点、第二点和第五点为主哦!
军队文职岗位能力备考：容斥问题之容斥极值
容斥问题是军队文职招聘数学运算中常考的一类题型，其中容斥极值问题往往是广大考生比较难理解的考点，容斥极值问题到底怎么解决，用什么方法去解决?下面研究专家将帮助各位考生梳理一下容斥极值问题及其解题方法。例1.某一学校有100人，其中选修数学的有69人，选修文学的有40人，那么两种课程都选的学生至多有多少人?两种课程都选的学生至少有多少人?红师解析：1.计算两种课程都选的学生至多有多少人，只需要让选修文学的40人同时选修数学即可，即至多有40人。例2.有100人参加运动会的三个比赛项目，每人至少参加一项，其中未参加跳远的有50人，未参加跳高的有60人，未参加赛跑的有70人。那么至少有()人参加了不止一个项目的比赛。A.7综上，在容斥极值问题常用解题方法为公式法和方程法，重点还是要对题干认真分析，已知公式中需要的信息或者找出已知的等量关系利用极限思想选择合适的方法求解即可。容斥极值问题怎么进行求解你学会了吗?最后中公教育祝各位考生考试顺利。
2018四川下半年军队文职招考面试热点：振兴本科教育势在必行
热点背景：日前，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，对加强本科教育再次加码。《通知》要求严格本科教育教学过程管理，淘汰水课，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严把毕业出口关，坚决取消清考制度。今年6月，教育部在四川召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，陈宝生在会议中指出，本科教育中出现的理念滞后、投入不到位、评价标准和政策机制的导向等问题。并强调本科不牢，地动山摇扭转玩命的中学、快乐的大学现象，对大学生，要合理增负。(来源:新京报快讯)题目预测：日前，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，对加强本科教育再次加码。《通知》要求严格本科教育教学过程管理，淘汰水课，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严把毕业出口关，坚决取消清考制度。对此，谈谈你的看法。参考答案：睡懒觉、追剧、打游戏、逃课、社交娱乐活动...仿佛虚度光阴已经成为当前大学生活的真实写照，而过去的高三显然已然成为大学生一生知识的巅峰时期。即使不好好学习，也能轻松毕业，一直以来的毕业清考制度和课程本身的不合理性更加重了学生的侥幸。这样不仅不利于学生的个人发展，有损学校的学习风气，更严重地还会影响国家建设人才的供给质量。因此，为了扭转玩命的中学，快乐的大学教育现象，给大学生增负势在必行，教育乃立国之本。此次教育部对本科教育的再次加码，淘汰水课，坚决取消清考制度等做法无论对于国民教育本身还是学生个人成长都具有重要意义。一方面避免了学生的侥幸心理，提高了大学毕业的门槛，倒逼他们提高学习的主动性和积极性，避免虚度光阴，充分掌握专业技能，毕业时更好地适应社会需要，成为国家建设的有用人才，另一方面也能够倒闭学校深化教学改革，提高课程教学质量，完善课程设计。此外该做法也极大地彰显出国家对于国民教育的重视程度和对于本科教育乱象的整治决心。但是，俗话说一分部署，九分落实，政策能否真正的落实下并发挥实效才是关键。因此，本次增负能否真正落地，就必须提前预见落实过程中可能出现的问题，比如虽然取缔了清考制度，但是否会出现另类清考，无限重修等新生问题，落实过程中不到位的问题以及由此可能引发的学生不满情绪等。因此为了振兴本科教育，必须多方合力，齐抓共管，保证政策全面落实。首先，加大政策的宣传力度。教育部门应该通过官方媒体做好政策的现场解读工作，并充分利用各种宣传途径宣传出去，第一时间取得各大高校以及学生本人的支持与配合，让大学生增负深入人心。其次，高校应加强自身建设。淘汰水课，打造优质课程，加强课程的前置审核力度，防止水课流入课堂;同时，完善高校教师的绩效考核体系，将授课实效和学生评价纳入教师的绩效考核当中，倒逼教师提高课程的教学质量。再次，政府应出台配套细则并强化监管。对于那些积极配合的地方和高校，应极大地支持并加以针对性指导积极解决落实当中的困难，而相反地，对于不配合的，也要采取通报批评和其他办法加以警示。
2018黑龙江军队文职招考考试面试热点：在线教育，共享共进
背景资料：教育部日前召开新闻发布会。首次推出490门国家精品在线开放课程。其中包括468门本科教育课程和22门专科高等职业教育课程。在线开放课程又称慕课。作为一种与互联网相结合的新型教学模式，它打破了教育的时空界限，推倒了学校的围墙，颠覆了传统大学课堂教与学的方式。只要你想学，慕课让你随时随地都可以学习，它可以让你成为更优秀的人。据了解，某大学生，自2016年起已经陆续学习了15门慕课。数据显示，近5年来，中国的慕课建设与应用呈现爆发式增长，有关高校和机构自主建成10余个国内慕课平台。460余所高校提供的3200余门慕课上线课程，吸引了5500万人次高校学生和社会学习者选学。此次公布的首批课程中，选课人数超过10万人次的就有78门。命题预测：当下，中国的慕课建设与应用呈现爆发式增长，有关高校和机构自主建成10余个国内慕课平台。460余所高校提供的3200余门慕课上线课程，吸引了5500万人次高校学生和社会学习者选学。在这种背景下，教育部近日召开新闻发布会，推出490门国家精品在线开放课程，对此你怎么看?热点解析：国家的发展，离不开教育事业的发展，而教育事业的核心一定在于优质资源的共享。教育部此举，极大程度上促进了教育事业的跨越式发展，计在当下利在千秋。首先，此举有助于推倒高校围墙，打破教育资源壁垒。像北大、清华、武大等一流大学，普通学生很难有机会进行机距离的学习和接触，优质资源不能够被大家学习吸收，是一种优质资源的浪费。而当前慕课上开设的课程有344门，占比名校。由包括院士、教学名师、长江学者等在内的教授领衔的课程有340门，占比70%。这是一种优质资源共享的号召和实举，对于教育公平的促进功不可没。其次，在线平台有助于促进学术交流氛围的兴起。线下学习能够有充足的机会交流，但是当下中国的问题是，大学校园包括课堂本身就阻碍了全国各地学生们之间的交流。在慕课平台，学生们每次看完课程视频之后可以在讨论区与同学们交流技术和理论问题。在给自己充电的同时，也能结交一批志同道合的同学朋友，也能促进学术的进步。再次，慕课不仅让更多的学生获益，也让老师们获得全新体验。就像网络上的教师感慨一样，数万条评论中，学生用了震撼、精彩、神奇、颠覆了理解、爱上了这门科学、打开了一扇门等词汇表达学习慕课后的感受，这是教师做慕课的最大动力。当然，我们看到了慕课当下的巨大价值和意义，也就更加有责任和义务将她做得更好，实现更大的价值，服务于学生、服务于老师，服务于我们国家的整个教育事业。其一，课程种类应该更多更全，以满足更多人的需求，尤其是与市场相接轨的课程的建设。其二，经一步加强线上课程学习的社会认可度，以达到学习的最终社会意义，同时也能进一步促进全民学习的积极性。相信只要我们努力去打造我们自己的教育平台，我们的教育事业一定会繁荣昌盛。|||
