片段阅读转折结构丨考试岗位能力答题技巧
掌握必要的军队文职考试岗位能力答题技巧，对于提高军队文职考试做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对言语理解与表达中的片段阅读题，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。大家都知道，在做片段阅读的时候，转折句往往对解题起着重要作用，那么怎样判断一句话是不是转折句呢？怎样找转折句呢？今天就为大家详细介绍。一、文段特征前面句子提出某些事实或情况，后面句子转而述说与前面分句相反或相对的意思。例如：“据国外媒体报道，摇曳的烛苗在人们心中一直是一份‘廉价的美丽’，而浪漫的烛光晚餐，却让许多女人为之沉醉。”句中的“而”前后的“廉价”与“沉醉”形成相反的意思，故为转折结构。二、判断标志1.关联词语：然而、而、虽然…但是、尽管…但是、固然…但等例如：“塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”2.句义形成转折：实际上、事实上、其实等三、方法运用此种结构适用结构两分法，具体操作步骤：1.宏观上在话题出现转折的地方将材料一分为二；2.转折后为文段重点；3.重点中仍有层次，则多次划分至确定重点。A.不应过于迷信科技的作用B.应对合成技术进行全面评估C.应全面审视科技对人类及环境的影响D.科技改变了人类的生活及人类的思维方式A.年画的传统功能减弱但文化价值依然存在B.传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力C.木版年画需要在保留传统的同时进行创新D.生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退更多军队文职考试岗位能力答题技巧，可参考如果你认为题目或解析有误，。
2015年考试岗位能力技巧：利用结构巧解定义判断
定义判断是岗位能力考试的必考点，但是这类题目往往是很多考生比较烦恼的部分，主要是因为这一类题目题干设置越来越冗长，有些语言描述比较晦涩难懂，这就为考生选择正确答案带来一定难度。定义判断一般可分为单定义和多定义两种题型。这两类题型的区别在于题干当中涉及的概念个数，单定义只有一个概念，而多定义中会涉及比较多的概念，一般为两到三个，那么很明显多定义的阅读量就更大了。对于多定义的题目考生可以利用题干概念结构进行迅速判断。主要的方法是先找出问题中需要的概念，根据问题回到题干细读——问什么看什么，问题中没有提到的概念考生就可以少看甚至是不看，从而节省时间。下面我们通过题目来具体说明：例1.结构化决策：对某一决策过程的环境及规则，能用确定的语言和过程描述，以适当的算法产生决策方案，并能从多种方案中选择最优解的决策。非结构化决策是指决策过程复杂，不可能用确定的模型和语言来描述其决策过程，更无所谓最优解的决策。下列属于非结构化决策的是：A.跨国公司财务部门每月核算和发放职工工资B.制定城市未来五年发展战略C.某高校要建造一幢学生宿舍大楼D.企业仓库库存量管理本题选项A、C、D都是比较简单的方案，不符合复杂的，没有确定模型和语言描述这样的定义要点，只有B选项符合，故答案选择B。例2.对抗，在生态学中指生活在一起的两种不同种类的生物，一方或双方遭受损害的关系。对抗通常是不同生物为占据同一生态位而产生的结果。可分为侵害、抗生和竞争，一种生物受益而另一种生物遭受损害的属于侵害；一种生物遭受损害而另一种生物不受影响的属于抗生；两种生物相互施加不利影响的属于竞争。以下属于竞争的是()。A.小菜蛾的天敌蜂把卵产在小菜蛾的幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时，幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫B.有种鸟儿常在鳄鱼身上寻找寄生虫，而由于掠食者不敢在鳄鱼身边攻击这些鸟类，使得鸟儿更安全C.池塘中如果蝌蚪的密度过大，蝌蚪会分泌一种毒物，限制其他蝌蚪的生长发育，甚至增加其死亡率D.萝卜蚜和桃蚜混合饲养达一定密度时，产蚜量均显著下降，但桃蚜产蚜量显著高于萝卜蚜根据“两种生物相互施加不利影响”A、B不符合相互不利，C不符合两种生物，只有D符合条件，故答案选择D选项。更多解题思路和解题技巧，可参看。
