2017年解放军文职考试--课程的定义及其不同观点-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-06-28 10:51:41课程，简单说是指课业及其进程。在教育上，指学校的课程，即学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。课程有广义狭义之分，广义指为了实现学校培养目标而规定的所有学科（即教学科目）的总和，狭义上指某一门学科。历史上对于课程的界定，大概有以下几种：（一）课程即教学科目。从我国古代的课程 六艺 以及西方中世纪的课程 七艺 来看，人们把课程视作教学科目已经有很久的历史了。而最早采用 课程 一词的斯宾塞，也是从诸学科的角度来探讨问题。（二）课程即学习经验。这是美国教育家杜威提出的观点。杜威认为手段和目的是同一过程不可分割的部分，课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验。目前，西方的一些人本主义课程论者都趋向于这种观点，开始把课程的重点从教材转向个人。（三）课程即文化再生产。鲍尔斯和金蒂斯是这一观点的代表人物。他们认为，课程事实上都是某种社会文化的反映，学校的教育职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。也就是说，课程是 从一定社会的文化里选择出来的材料 。（四）课程即社会改造的过程。巴西的弗莱雷是这一主张的代表。该观点认为课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚。建议课程的重点放在当代社会的主要问题和主要弊端、学生关心的社会现象，以及改造社会和社会活动规划等方面。
2019解放军文职招聘考试教育学试题2100-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-08 21:47:4914、教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。( )答案：15、课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。( )答案：16、评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。( )答案：17、课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。( )答案：18、教育改革的核心是课程的改革。( )答案：19、各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。( )答案：20、在我国，课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书 。( )答案：21、开设哪些科目是教学计划的中心问题。( )答案：22、地方课程属于二级课程，只能开设必修课。( )答案：23、目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。( )答案：24、CIPP评价模式由斯克里文创立的。( )答案：25、以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程;研究型课程。( )答案：
2019解放军文职招聘考试教育学试题262-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-05-05 20:01:161、请你自我介绍一下常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。点评：在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会 穿帮 。2、为什么学生会偏科？现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因：(1)教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。(2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。(3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。3、教师如何处理与同事之间的关系？一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。
