2017年解放军文职人员招聘考试-历史学类考试知识：文化遗产的价值-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

2017年解放军文职人员招聘考试-历史学类考试知识：文化遗产的价值发布时间：2017-12-04 18:52:52一、历史价值文化遗产是祖先创造并传承给子孙的一笔宝贵财富，它对于人类解读自己的历史与文化，具有着重要的认识价值和借鉴作用。这是因为有些文化遗产本身即出于某种重要历史原因而被建造、制作或创作出来，其本身即是历史事件的一部分；其次，有些文化遗产本身就与某些重要历史人物或历史事件有着较为密切的关系，其本身就可以起到某种间接的历史见证作用；其三，有些文化遗产本身就是社会生活的一部分，透过它，可以透视出某一历史时期的生产方式与生活方式、思想观念与社会风尚的变迁，同样具有重要的历史认识价值。有人说，文化遗产就像一张过时泛黄的老黄历，已经失去了其原有的实用价值。但这并不影响它认识历史的价值。没有周口店北京猿人遗址的发现，人类就无法解读北京猿人是猿还是人，就无法知道四五十万年前的古人类已经进行了怎样的文化创造，已经具有了怎样的精神信仰；没有兵马俑的发掘，人类就无法知道秦军排兵布阵的方略，官兵甲胄的款式以及秦代别具一格的制陶技术。没有流传于民间的唐代宫廷音乐的发现，人们也就无法知道1000多年前的唐代的宫廷乐章以及它的弹奏技巧 。这就是 已经过时 了的文化遗产在认识历史的过程中所具有的独到价值。这一价值也是当代文明所无法赋予给我们的。与物质类文化遗产一样，非物质文化遗产也具有同样重要的历史认识价值。在人类历史上，文字的使用毕竟只有短暂的几千年历史，更何况世界上的绝大多数民族迄今仍无自己的文字。即或是有文字、有史记的民族，也常由于文字普及的困难而无法使普通民众通过文字来传承自己的历史与文明。他们对历史与文化的认知，主要是通过口耳相传的方式进行的。今天我们所听到的这一则则传说、故事、神话、史诗，虽然不排除其中有附会成分，但在当地民众的心目中，它们确是一部部真实的历史。如果说历史传说只是文字民族获取历史知识的一个辅助渠道，那么，在文字历史较短或根本就没有文字的民族中，民间文学很可能就是他们获取历史知识的惟一方式。满族，凭籍氏族酋长或萨满的口传。故满族有 老的不讲古，小的失了谱 的老话。二、艺术价值在文化遗产诸价值中，艺术价值占有重要一席。它虽然不一定为一切文化遗产所拥有，但绝大多数文化遗产--绘画、雕刻、刺绣、泥塑、音乐、舞蹈、口头文学、表演艺术--的认定，几乎都与文化遗产自身所具有的艺术价值与审美价值有关。由于这类文化遗产的美学价值具有非常强烈的直观性，所以，这类遗产自古以来一直成为文物界的热门收藏，许多国家的文化遗产保护运动几乎都是从保护艺术类文化遗产开始的。

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发布时间：2017-06-29 12:07:35假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的 绿色行动 专栏写一篇以 Green Action in Our Class 为题的英文稿件。注意：词数不少于60提示词：郊区 suburbs第二节 开放作文（15分）请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50第一节 情景作文（20分）一、内容要点：1、骑车去植树2、植树3、安插提示牌4、照相二、说明：内容要点可用不同方式表达Green Action in Our ClassApril 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering them. After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it s our duty to protect and beautify our environment.在全国卷和地方卷中，08年只有北京卷是记叙文，09年又是记叙文。有趣的是，都是 红星中学高三一班的学生李华 。场景设置几无二致，形式更是何其相似乃尔。如果追索源头的话，全国卷NMET时代的连环画看图说故事便是始作俑者了。NMET1998年书面表达题跟北京卷有得一比。四格或六格连环画的形式，多少让人回到了九十年代。一个是红星农场，一个却是红星中学。就话题而言，08北京是春游活动，09北京是植树主题，而NMET1998则是参观活动主题，话题显然高度相关。