解放军文职招聘考试新闻传播的原则与方式-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-27 12:20:58新闻传播的原则与方式知识概括新闻传播的要求：童兵《导论》第5章刘少奇八字方针（1956）：真实、客观、全面、公正＋有立场杨保军认为：事实原则（包括真实、客观、全面）2、价值原则（包括公正、有立场）3、方法原则（公开。及时）真实是总要求，客观、全面是实现真实的方法。1、真实是新闻存在的条件和根据（真实是新闻的生命）新闻的真实性是超越历史和阶级的，是一条普遍原则。 马克思： 报刊要与人民同甘苦，共患难。人民的信赖是报刊发展的根本动力。 新闻报道要从事实出发来描写事实，而应该从希望出发来描写事实。2、真实原则：新闻是什么？ 新闻作品的每一句话都是 事实判断句3、真实的本质4、真实的含义 具体真实 整体真实（中国式的，理念性的要求）5、真实的特性A、事实性的真实（不是逻辑的真实）B、过程性真实：报道过程中，传播过程的真实C、历史真实：文本的真实：结构的简单（倒金字塔）语境的低度（言外之意要少）信息的封闭（信息要完整）新闻语言的明确展开如果说 传播什么 构成了新闻传播的第一问题，那么， 怎样传播 就构成了新闻传播的第二问题。新闻传播的原则与方式解决的正是这后一个问题。新闻传播原则指示新闻传播的方向，属于新闻传播的理念性要求，也是必须具有的基本规范和精神；新闻传播方式则着重揭示新闻信息流通的不同类型和形式，至于具体的新闻报道方法乃是业务研究的范围。第一节 新闻传播的基本原则新闻传播的事实原则（一）真实原则1、新闻真实的本质首先要求所反映的对象是客观存在的，其次，真实讲的是对 实 的正确的、全面的反映，2、新闻真实的含义第一，就具体的新闻报道而言，新闻真实包含两个层面的意思：新闻报道的对象是实际存在的或存在过的，即凡是新闻报道中提到的事实都能够在现 实世界中找到某种根据，就可以说新闻报道是真实的，这种真实可叫做存在论意义的真实。新闻对新闻事实的反映是全面的、正确的，这是认识论意义上的新闻真实性。第二，就整个新闻传播界来说，面对的是两方面的真实：一方面是具体真实，即某一具体报道的真实（见上）；另一方面是整体真实。新闻媒体、新闻传播界在一定时空范围内形成的 全体 报道，是否反映了事实世界的主要状态、主流方面、主导趋势，如果是，就实现了整体真实，如果否，就未达到整体真实。3、新闻真实的特性新闻事实是客观存在的真实，是一种 本真真实 ，对新闻事实的反映和再现产生了 再现真实 的问题，这是新闻真实性的核心环节。对新闻报道或新闻文本的解读产生了 解读真实 的问题。新闻报道的历史存在，决定了它还有一个 历史真实 的问题。新闻真实的有限性，主要表现在以下几点：新闻真实是新闻传播范围内的真实。新闻真实是一定新闻传播价值取向下的真实。新闻真实是传播者认知限度内的真实。新闻认识的特殊性决定了新闻真实的有限性。新闻真实在具体真实和整体真实两个层面上都具有有限性。4、新闻真实的意义真实的首要意义是把新闻与非新闻区别开来，真实是新闻存在的根据，是新闻安身立命的根本。新闻以真实作为自己的旗帜和灵魂，以真实奠定自己的地位和影响。其次，真实是传播主体实现新闻传播目标的基础，失去真实性，新闻传播的追求也就失去了根基。再次，真实是新闻传播的力量所在，优势所在。最后，真实是满足收受主体新闻信息需求和新闻媒体获得信任的根本保证。（二）客观原则客观原则或客观原理（要求）是人类新闻传播发展史上的一笔财富，是新闻传播中最引人注目的一条原则。1、客观原则的来源首先，客观原则是新闻传播业伴随社会政治、经济、文化、科学等同步发展的产物，其次，客观原则的产生与发展 还有一个哲学基础 ，新闻的客观性原则植根于人的精神交往需要和人的社会性道德意识。再次，便士报（the Penny Press）是客观原则发育的肥沃土壤。最后，不少学者指出，通讯社特别是美联社（成立于1848年）的诞生与发展，是客观报道原则得以确立的重要动力。2、客观原则的内涵一是作为新闻精神的客观理念，也可以称之为客观精神。二是作为新闻报道操作规范的客观方法。
解放军文职招聘考试非语言符号与新闻传播-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-26 21:08:28（一） 广播新闻中的非语言符号传播1 构成要素类语言、现场音响、音乐等2 如何在广播新闻中使用好非语言符号（1）重视发挥非语言符号在广播新闻中的听觉感受功能，提高听众对非语言符号信息的可辨性（2）重视发挥非语言符号的感觉整合功能，使广播新闻声画符号互补，提高新闻信息的完整性（3）遵循非语言符号和有声语言符号合理搭配的原则，使广播新闻节目各要素之间达到耦合状态（二）电视新闻中的非语言符号传播1表情和目光语2动作与手势语3身份与服饰语三 考核知识点（一）载体的定义及其相对性（二）符号与信号的关系（三）传播的物理形态――信号载体（四）传播的文化形态 符号载体（五）非语言符号与新闻传播四 考核要求（一）载体的定义及其相对性1识记（1）载体是指运载某种物质或传递能量、信息的介质和工具。在新闻传播中，特指传递新闻信息的语言、文字和图像等符号。（2）载体形态（二）符号与信号的关系1识记符号是能使人领悟指说对象概念意义的中介性信息载体2 领会在各自特点的对比中认识符号与信号的关系（三）传播的物理形态――信号载体识记：从信息传输的数字编码原理看，凡是能表达信息现象的事物都叫做信号（四）传播的文化形态 符号载体1识记（1） 语言符号即口头语言，是最基本的传播载体。（2） 文字符号即书面语言，是一种间接符号系统（3）图像符号包括静止和动态两种。前者是指报纸杂志上刊载的照片和绘画。后者则指电视（影）图像2 领会（1）广播新闻语言符号的特点（2）文字符号的优势（3）新闻照片图像符号的个性特点（4）电视新闻传播的符号特点
解放军文职招聘考试新闻传播的类型与要素构成-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-27 12:17:26新闻传播的类型与要素构成一、新闻传播的基本类型传播的基本类型：人际传播群体传播大众传播二、新闻传播的要素构成作为传播内容的事实（信息）新闻传播者新闻收受者媒介（二）新闻传播要素的基本含义事实或传播内容是指新闻传播的对象，即新闻报道的对象、信息或内容。传播者是指进行新闻传播活动的人或主体，即指那些在新闻传播活动中主要从事采写编评、制作、主持的工作者。传播媒介是指传送和收受新闻信息的通道或载体。收受者是指收受新闻信息的人或主体，即人们通常所说的报纸的读者、广播的听众、电视的观众和网络新闻信息的浏览者。第二节 新闻传播的环节构成描述新闻传播环节的构成，是以新闻信息的实际流动过程为观察对象，根据新闻信息流动过程在不同时空段上承担的主要任务的明显差别，将其划分为几个具有相对独立性的阶段。由于每阶段的相互组合连接共同完成着新闻信息传受的任务，因此相对全程性的信息流动，各个不同的阶段便构成了新闻传播的不同环节。一、新闻传播的基本流程基本流程一：新闻信息源 新闻传播者（传播者自身就是信息载体） 新闻收受者。这是人际传播方式中新闻传播的基本流程。基本流程二：新闻信息源 新闻传播者 新闻传播媒介 新闻收受者。这是以物理传播媒介（最典型的就是大众传播媒介）作为新闻信息载体的传播流程。二、新闻传播的基本环节采选新闻信息的环节 创制新闻文本（作品）的环节 传递新闻文本的环节信息反馈环节新闻反馈的真意在于传播者通过对收受实际情况的有效把握，调整后继的新闻传播内容、方式，甚至重新从整体上定位媒体的新闻传播。反馈信息的来源与获取大致有这样几种途径和方式：一是收受者自发的、比较零散的对媒体新闻传播行为发表的各种看法、意见、建议等，二是媒体主管部门对媒体新闻传播行为的监测与评估；三是有关学术研究机构对媒体新闻传播行为的分析和评价；四是新闻媒体自己的信息调查部门或委托专门的信息咨询机构、舆论（民意）调查机构通过科学手段获取系统化的、规模化的反馈信息。第三节 新闻传播的基本矛盾构成一、新闻传播内在与外在矛盾的构成新闻传播的内在矛盾，是指新闻传播系统内部的矛盾；新闻传播的外在矛盾，是指新闻传播系统与其外在传播环境的矛盾。所有新闻传播现象、传播活动，都是在新闻传播的内在矛盾与外在矛盾的相互作用中展开的。新闻传播的内在矛盾新闻传播系统是由新闻传播基本要素构成的有机系统，系统内各个要素之间的相互作用关系，诸如传播主体与新闻事实间的矛盾，传播主体与传播媒介间的矛盾，收受主体与新闻事实间的矛盾，收受主体与媒介间的矛盾，传播媒介与新闻事实间的矛盾，共同构成了新闻传播的内在矛盾。（二）新闻传播的外在矛盾新闻传播的外在矛盾是指新闻传播系统与新闻传播所处的社会环境的相互作用关系。这种关系主要表现为两大方面或两个层次：一是新闻传播作为社会有机系统的一个子系统与整体的社会系统的相互作用关系；二是新闻传播系统与社会其他子系统，诸如政治、经济、文化、技术等系统的相互作用关系。（三）内在矛盾与外在矛盾的基本关系新闻传播内在矛盾与外在矛盾的区分，既是对新闻传播中客观实在矛盾类型的一种划分，也是一种理论逻辑上为了研究问题方便而采用的划分。内在矛盾的内在性，强调的是内在矛盾存在于新闻传播系统内部；外在矛盾的外在性，强调的是外在矛盾存在于新闻传播系统与其他系统之间。二、新闻传播内在矛盾的层次性在新闻传播系统的诸多内在矛盾中，有的矛盾具有总矛盾的性质，包含着其他的矛盾；有的矛盾只是新闻传播系统中一个侧面或一个环节的具体矛盾。因此，要充分掌握新闻传播的内在矛盾，还需要在不同的层次上加以分析。宏观层次的总矛盾新闻传播解决的总体矛盾始终是：如何通过新闻传播满足人们或社会的新闻需求，即新闻传播者的传播行为与新闻收受者新闻需求之间的矛盾是新闻传播的总矛盾，是新闻传播的基本矛盾。简单点说，新闻传播主体与收受主体之间的矛盾就是新闻传播的总矛盾。（二）微观层次的具体矛盾传播主体与事实间的矛盾传播主体与媒介间的矛盾收受主体与事实间的矛盾收受主体与媒介间的矛盾传播媒介与事实间的矛盾
