解放军文职招聘考试教师招录如何试讲-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-10-16 16:53:311．试讲（说课）的基本要求主要特征是强调说理和演示，不但要说教什么和怎样教，更要说出为什么这样教。其中 为什么教 就是教育理论，它涉及大纲、教材、学情、教育学、心理学、教学法等一系列教育的基础理论。说课四项基本要求：（1） 说教材，即阐述教者对教材的理解和分析。（2） 说教法、学法，即叙述课堂教学中教师主要采取的教学方式和引导学生学习采用的主要方式。（3） 说教学程序，即阐述教者对教材的安排和教学的先后顺序。（4） 说练习作业的安排和板书设计。2．试讲（说课）中应注意事项（1） 说课，不是备课，不能按教案来说课，也不能把听说课的考官视为学生，如正常上课那样讲。（2） 说课总体上要突出 说 字。（3） 注意发挥自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、模式和方法。（4） 注意运用教育理论来分析研究问题。语气得体，简练准确。（6）体现特点和风格。
解放军文职招聘考试语言学及应用语言学考试试卷-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-06-24 22:12:47上海师范大学2005年硕士研究生入学考试试题专业名称：语言学及应用语言学（050102）科目名称：语言学概论与写作（440）（注意：答案必须写在统一印制的答题纸上，否则不给分）第一部分：语言学概论（100分）一、名词解释（20分，每小题5分）1、语言能力：2、音位的区别特征（要求举例）：3、语法范畴（要求举例）：4、社会方言和地域方言：二、简答题（60分）1、为什么说语言教学大纲和语言教学法是语言教学的两个核心问题？（10分）2、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，是组成语言系统的一个纲，请举例说明组合规则和聚合规则在语音和词义中的具体表现。（15分）3、常常有人说汉语是由表意文字构成的，这说明，不少人没有搞清楚文字和语言的关系，请以汉字与汉语为例来说明文字和语言的关系。（10分）4、举例说明语言的几种语法结构类型。（15分）5、简要介绍西方现代语言学的几种主要流派及其对汉语研究的影响。（10分）三、论述题（20分）通过古今汉语的比较，说明古代汉语演变为现代汉语时在语音（声母、韵母、声调）、语法（组合和聚合）、词汇和词义等方面的发展演变情况。（20分）写作（50分）写作题共有两题，第一题10分，第二题40分。一、自拟题目（如《论现代汉语动词和介词的区别》），写出一篇有关语言（包括汉语、外语和语言理论等）研究的论文的提纲。要求：有明确的题目、有简单的提要或摘要、有3个左右的关键词、有章节目录、有3条以上的参考文献。总字数不要超过250字。（10分）二、作文（40分）下面有两个作文题，请任选一个。（一）社会阶层可以指一个民族或一个地区内因阶级、团体、文化程度、行业、收入等不同所形成的具有一定共同社会特征的人群。这种社会阶层特征或社群特征在语言上往往形成一定的语言变异，对语言使用产生一定的影响。请以语言与社会阶层或社群的关系为内容，自拟题目，写一篇议论文。要求：1）观点鲜明准确2）论证合理充分3）语言生动流畅。（二）就你所读过的某部语言学名著（包括语言学理论：语法、语义、词汇、语音、修辞、语言应用等方面），写一篇书评。要求写出该书的主要内容、影响、在语言学史的地位以及你自己的读后感。
军队文职结构化面试：应急能力在面试实务中如何运用-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
材料一：2017年6月24日5时45分，四川省阿坝州茂县叠溪镇新磨村新村组富贵山山体突发高位垮塌。垮塌方量巨大，约800万立方米，最大落差1600米，河道平面2500至3000米，堵塞河道约2公里。材料二：中国网6月26日讯据中央气象台消息，26日至28日，江南、华南西部以及云南、贵州等地有大到暴雨，其中，广西东北部、湖南中南部、江西中南部、福建西部等地的部分地区有大暴雨，过程雨量一般有80～200毫米，上述部分地区有短时强降水，局地伴有雷暴大风等强对流天气。中央气象台6月26日6时继续发布暴雨黄色预警。命题预测一：近年来各种自然灾害频发，对各级政府来说是很大的挑战，对此你怎么看?思路解析：本道题目以近期突发的自然灾害为背景进行命题，重在测试考生的综合分析能力。要作答好此题目，考生需要对政府关于应急处理的相关知识有一定的了解，并能够按照提出观点、论证观点、落实观点的思路来作答，只有三步完整才能全面的展示个人的综合分析能力。参考要点：1.能够宏观的表明自己对自然灾害与政府关系的认识，并标明对自然灾害应对的基本态度，例如自然灾害频发，严重威胁人民群众生命财产安全，做好灾害的处置工作是各级政府义不容辞的责任，也是政府履行基本职能的基本要求。2.全面分析，一方面需要分析自然灾害所带来的严重危害;另一方面要对政府在抗灾救灾中的基本职能进行分析，必要时也可以分析灾害发生的基本原因。3.对于如何更好地应对自然灾害，减少损失，提出针对性的措施，应该包括人防、物防、管理提升和思想认知等方面。命题预测二：你所在的乡镇突发自然灾害，造成严重人员伤亡，领导让你负责处理，你怎么办?思路解析：本道题目重在考查考生应急应变能力，要作答好此题，考生需要对处理突发自然灾害的基本方法和流程有所了解，并要有针对性的突出要点，体现自己实际工作的能力。参考要点：1.表明自己对突发自然灾害的认识，并说明处理的基本原则，例如突发自然灾害给群众生产生活造成重大影响，如不及时处理会造成严重的人员和财产损失，领导让我来处理，我会本着以人为本的原则进行处理。2.阐述具体的处理过程，包括对灾情的了解和前期处置，要重点突出以人为先，优先保证人的安全和生活问题;3.全面展示处理的基本过程，包括灾情上报、应急处理、调查评估、恢复重建等内容。4.对此次救灾处理情况进行汇总并上报，并做好后期的防灾减灾工作
2017军队文职结构化面试：浅谈面试哲理故事题的作答思路-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
由于哲理故事代表着我国文化的传承，更意味着精神文明的传递，所以在公职考试中哲理故事类的题目也是层出不穷。而对于哲理故事类的题目究竟应该如何去作答，有哪些基本的作答思路， 在此逐一给大家介绍。目前，绝大多数的哲理故事类的题目考察的思想都是不只一种观点。所以对于这一类题目，我们需要根据题目的实际情况来分析，有的时候所有观点都是错的或者对的，有的时候所有观点是互补的或者二者需要辩证的来看等等。解决这类题目的方法相对比较统一，我们采取 提出问题 分析问题 解决问题 三步走的方法来解决名言俗语问题。一只猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，恼羞成怒地指责说： 你也太夸张了吧，他常来捉我们，我们并不大呼大叫。 猪听了回答道： 捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命! 绵羊和乳牛听了，都默不作声了。说说这则寓言给你什么启示。面对牧人的造访，猪与绵羊、乳牛做出的反应不同，而绵羊和乳牛没有真正理解猪嗷嗷嚎叫的原因。通过这个故事，我们看到了立场不同、所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。一位母亲很喜欢带着自己5岁的女儿逛商店，可是女儿总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目商品那么多，小孩子为何不喜欢呢?直到有一次孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现一种从未有过的可怕现象，眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使必须带着孩子去上商店的时候，她也是把孩子抗在肩上。母亲学会了 蹲下身来看看孩子世界 ，站在孩子的角度想问题。 这样一切难题也就迎刃而解了，这便是投射效应在现实生活中的反应。所以说，我们做事情想问题都要考虑到他人，也就是所谓 换位思考 ，这样才会在人际交往中游刃有余。因此，在我们未来的工作与生活当中，我们应该尝试站在对方的角度来思考问题，正如卢梭说的 当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们 。学会换位思维，就能够帮助我们通过换立场来发现新问题，寻求新答案，克服自我中心主义或先入为主的种种的偏见，打破旧的思维框架或心理定式，以超越自我的态度，客观公允地审视和认识自我的实际情况以及与客体的真实关系。
