解放军文职招聘考试中国人民抗日战争-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-05-14 10:29:30第一单元 中国人民抗日战争第1课 抗日民族统一战线的建立一、教学目标（一）知识与技能1、知识知道西安事变的来龙去脉，知道七七事变、八一三事变及南京大屠杀有关主要史实，理解对以上历史事件的定性与评价。2、技能阅读文献并以已知历史知识解读文献的技能。（二）过程与方法通过对西安事变等历史事件的陈述与再现，使学生进一步掌握对以时间、地点等主要历史要素构建历史事件的认知方法。通过对七七事变、八一三事变与南京大屠杀的陈述与再现，使学生初步了解对现代侵略战争从爆发、扩大、战争带来的灾难等各角度进行分析认知的方法。（三）情感、态度与价值观通过对抗战爆发及抗战初期历史形势的学习，使学生感受到中华民族在巨大的民族灾难前表现出的凝聚力，感受到中国共产党在民族团结中的积极主动，对战争给人民带来的惨痛伤害有所认识。二、教学重难点1、重点：抗日民族统一战线的形成过程2、难点：西安事变和平解决的原因、淞沪会战的意义三、教学过程导入：一、中国共产党历史上有哪几个统一战线？1、革命统一战线（国民革命联合战线）（1922中共二大 1927年国民党发动反革命政变）2、工农民主统一战线（1927年国民党发动反革命政变 1937年中华苏维埃共和国临时中央政府）3、抗日民族统一战线（1937年国民党中央通讯社发表的《中国共产党为公布国共合作宣言》 1945年抗战胜利）4、人民民主统一战线（1945年抗战胜利 1966年 文革 发生）5、爱国统一战线（1978年十一届三中全会 至今）2、阅读第1页第一单元 中国人民抗日战争 绪言，说明本单元涉及的历史事件及其相互联系。1、九一八事变2、西安事变3、七七事变4、抗日战争第1课 抗日民族统一战线的建立一、西安事变问题：西安事变发生的主要原因是什么？1、原因（1）九一八事变，特别是华北事变后，日本企图变中国为其独占殖民地,中日两国的民族矛盾上升为主要矛盾；（根本原因）（2）中国共产党先后发表《八一宣言》和召开 瓦窑堡会议 ，确定建立抗日民族统一战线及其战略方针，逼蒋抗日；（3）张学良、杨虎城对蒋介石 攘外必先安内 的政策十分不满，各自的部队在与红军的作战中又屡战屡败，感觉毫无出路；（4）蒋介石在西安逼迫张、扬率部开赴陕北前线 剿共 。2、经过：说谏 哭谏 兵谏时间：1936年12月12日问题：阅读教材第3页 刊载张学良、杨虎城八项主张的号外 ，分析八项主张的积极意义。（请学生读一遍号外）答案：是反对蒋介石独裁统治，推动中国社会民主进步的主张；是团结国民，爱国抗日的主张问题：阅读教材和所给材料，回答问题事变爆发后，国内外各种政治势力从各自的利益出发，都提出了哪些不同的主张？材料1：日本军部在评论西安事变时称：南京政府现在应该乐于接受日本的建议， 采取联合行动，共同对付俄国支持的中国共产党 ， 如果蒋介石委员长试图履行他抗日的诺言，那末，日本政府将对中国采取更加严厉的态度 西安事变已使中日关系日趋恶化 。《试论日本对西安事变的态度及事变后日本侵华策略的调整》材料2：英美早已不满日本得寸进尺地侵害它们的在华利益。它们非常担心蒋介石被杀，亲日派掌权，使它们在华的利益蒙受更大的损失。所以极力主张和平解决，以便维持住蒋介石的统治。它们看出张杨通电的中心是抗日问题，所以主张蒋和张杨妥协，反对南京政府讨伐张杨，并一再声言愿意进行调解。《中国现代史》材料3：1936年12月20日，共产国际来电：既然发动已成事实，中国共产党应 坚决主张用和平方法解决这一冲突。《毛泽东传》（上）材料4：12月19日，西安事变发生后各方面的情况已比较清楚。毛泽东在报告中说： 目前问题主要是抗日问题，不是蒋个人的问题，盲目的拥护蒋个人而不问抗日是完全不对的。 我们主要是要消弭内战与不使内战延长。 争取西安事变的和平解决。《毛泽东传》（上）答案：日本政府、亲日派主张进攻西安，扩大事态，置蒋介石于险地；英美政府、亲英美派积极斡旋营救蒋介石，并飞赴席西安与张、杨谈判；共产国际、中共主张以和平方式解决事变。围绕西安事变的解决，南京政府内部的明争暗斗反映出日本与英美之间的矛盾，斗争的实质在于扩大内战还是和平解决，问题的焦点在于如何处理蒋介石。3、结果：和平方式解决关键人物之一：周恩来关键人物之二：张学良、杨虎城关键人物之三：蒋介石蒋介石的六项承诺： 停止剿共，联红抗日 、 三个月后抗日发动 等六项承诺。蒋介石对周恩来的允诺：12月24日晚，周恩来会见蒋介石，当面向蒋介石说明中国共产党抗日救国的政策。蒋介石表示同意谈判议定的六项条件，允诺 只要我存在一日，中国决不再发生反共内战 。问题：西安事变的最终结果如何？中共在其中起了什么样的作用？这说明了什么？答案：中国共产党从全民族利益出发，确定了反对新内战、和平解决西安事变的方针。这说明了中共在西安事变的处理中坚持原则性、灵活性高度统一的原则，既体现了中共的成熟性，也体现了中共顾全大局、以民族利益为重，是代表全民族利益的政党。在中共的积极努力下，西安事变得以和平解决。4、意义问题：西安事变的和平解决有什么重要意义？为什么说是扭转时局的关键？（1）粉碎日本帝国主义和亲日派扩大内战的阴谋；（2）迫使蒋介石放弃 攘外必先安内 的政策，使中共的 逼蒋抗日 的方针得以实现；（3）西安事变的和平解决，成为时局的转折点，对国共两党再次合作、团结抗日起了重大的推动作用。讨论问题：从和平解决西安事变中，我们可以得到什么启示？启示一：中共从全民族的利益出发，不计前嫌，愿意团结国民党共同抗日，在复杂的形势面前，善于抓住主要矛盾，做出符合人民利益的决策，表明中共进一步成熟起来。启示二：充分体现了中华民族巨大的凝聚力。中华民族各阶层人民，痛恨日本的侵略，采取各种方式进行抵抗；以张、杨为代表的国民党大多数人，也是赞同抗日的，在大敌当前之时，还是把民族利益放在第一位的。二、七七事变1、时间：1937年7月7日2、经过：请同学概述卢沟桥事变的时间、地点和影响。问题：卢沟桥事变的发生是否偶然？日军为什么要进攻卢沟桥？答案：日本在明治维新之后早已制定了侵略中国的计划。卢沟桥事变后，中国军队进行了英勇的抵抗，其主力军是第29军，标志着中国全民族抗战的开始。3、国共两党对事变的反应（1）国民党：蒋介石的庐山谈话表明抗日的决心；（2）中共:送交蒋介石《中国共产党为公布国共合作宣言》，促进两党实现团结抗日。4、抗日民族统一战线的正式形成（联蒋抗日）（1）、标志A西北红军主力改编为国民革命军第八路军（八路军），南方红军游击队改编为国民革命军新编第四军（新四军）；B蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话。(2)意义:国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式形成,为中国人民取得抗日战争的胜利创造了有利的条件。三、八一三事变和南京大屠杀1、八一三事变与淞沪会战虽然国共两党再度携手合作，但由于日本加大侵华步伐，不断增加兵力，将战火从华北烧到华东。1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪会战开始。它是抗战初期中日间的一次大规模会战，粉碎了日本三个月灭亡中国的梦想，为沿海工业的内迁赢得了宝贵的时间，进一步推动了全国规模抗战的开展。2、南京大屠杀1937年12月南京城陷落，国民政府宣布迁都重庆。日军在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀。（由学生描述南京大屠杀的情况）问题：阅读下面材料后，有何感想？感想一：日本法西斯侵略中国的战争，不仅给中国人民带来了深重的灾难，也给日本人民带来了苦难。历史不能忘却，更不容篡改。中日两国人民应当正视历史，以史为鉴，世代友好。感想二：日本右翼势力的这种行为值得我们高度警惕，这种行为试图为军国主义翻案，是对人类和平的挑战，我们应该时刻警惕日本军国主义的复活，为维护中日两国人民的友好关系，为维护世界和平，防止历史悲剧的重演而做出自己应有的贡献。感想三：历史不能忘却，我们要时刻铭记这段悲惨而耻辱的历史，发奋学习，将来为民族的振兴和国家的强盛而增光添彩！四、小结：试评价张学良在（一）东北易帜 （二）九 一八事变 （三）西安事变这三个重要历史事件的所作所为。五、作业1、练习与测评P62、探索与争鸣P63、预习第2课：正面战场与敌后抗日根据地P7--11六、各栏目的参考答案（一）练习与测评1、西安事变发生的主要原因是什么？答：西安事变发生的主要原因是（1）九一八事变后，日本企图变中国为其独占殖民地,中日两国的民族矛盾上升为主要矛盾；（2）中国共产党发表《八一宣言》，主张建立抗日民族统一战线；（3）张学良、杨虎城对蒋介石 攘外必先安内 的政策十分不满。2、《中国共产党为公布国共合作宣言》强调： 只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略 ，并向国民党提出了基本要求和保证。分析当时的历史，说明为什么《中国共产党为公布国共合作宣言》能够作为国共两党合作的政治基础。答：《中国共产党为公布国共合作宣言》能够成为国共两党合作的政治基础的原因是：（1）中国共产党重申四项保证，为国共合作作出了积极让步；（2）提出了迅速发动全民族抗战等基本要求，指出了国共合作的目的与方向；（3）强调了民族内部的团结是战胜日本帝国主义侵略的前提，确立了国共合作的基本原则。（二）探索与争鸣为什么中国共产党提出以和平方式解决西安事变的方针？当时如果采取其它方式，将会导致怎样的后果？请结合相关历史资料，谈谈你的看法。七、教学反思使学生 神入 西安事变的历史，必须给学生创设足以使之神入的历史情境。除了国内常见的《中国近代史》教材之外，教师可以给学生适当补充如郭廷以等大陆以外学者著作中对西安事变以及事变前后中国局势的叙述，或者给学生播放张学良的访谈录像，通过文字、教师讲述、录像等各种途径使学生了解事变发生时的各方立场。在有充足教学时间时，也可考虑让学生排演历史剧，扮演各方人物以增加历史代入感。在学生讨论中，教师应注意以下问题：一、避免在无史料支持的情况下让学生对当时各方立场做想当然的猜想；二、应使学生注意将各方立场置于当时国内、国际背景中理解；三、提醒学生注意各方立场有可能在西安事变的进程中发生变化，或各方内部产生争论与分歧；四、对于假设情况下的历史的 可能性 ，要让学生以史料为基础，以事变前已有的历史经验以及历史趋势为基础充分说明理由，避免无根据的 想当然 。
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发布时间：2017-06-11 21:02:20People s Organizations of China中国人民团体测绘学会 Society of Geodesy, Photogrammetry and Cartography地震学会 Seismological Society国际金融学会 International Finance Society国际战略问题学会 Institute for International Strategic Studies海洋学会 Society of Oceanography科普学会 Popular Science Society全国少年儿童文化艺术委员会 Nat l Council on Cultural and Art Work for Children全国少年儿童工作协调委员会 Nat l Children s Work Coordination Committee全国史学会 China Society of History宋庆龄基金会 Song Ching Ling Foundation中国奥林匹克委员会 Chinese Olympic Committee中国笔会中心 Chinese Pen Centre中国标准化协会 China Association for Standardization中国残疾人福利基金会 China Welfare Fund for the Handicapped中国出版协会 Chinese Publishers Association中国道教协会 Chinese Taoist Association中国电视艺术家协会 Chinese Television Artists Association中国电影家协会 China Film Association中国法律质询中心 Chinese Legal Consultancy Centre中国法律会 China Law Society中国翻译工作者协会 Translators Association of China中国佛教协会 Chinese Buddhists Association中国福利会 China Welfare Institute中国歌剧研究会 Chinese Opera Research Institute中国共产主义青年团 Communist Youth League of China中国国际法学会 Chinese Society of International Law中国国际交流协会 Association for Int l Understanding of China中国红十字会总会 Red Cross Society of China中国会计学会 China Accounting Society中国基督教 三自 爱国运动委员会 Three-Self Patriotic Movement Committee of the Protestant Churches of China中国基督教协会 China Christian Council中国计量测试学会 Chinese Society for Measurement中国金融学会 Chinese Monetary Society中国考古协会 Archaeological Society of China中国科学技术史学会 Chinese Society of Science and Technology History中国科学技术协会 China Society and Technology Association中国联合国教科文组织全国委员会 Nat l Commission of The People s Republic of China for UNESCO中国联合国协会 United Nations Association of the People s Republic of China中国美术家协会 Chinese Artists Association中国民间文艺家协会 China Society for the Study of Folk Literature and Art中国企业管理协会 China Enterprise Management Association中国曲艺家协会 Chinese Ballad Singers Association中国人民保卫儿童基金会 Chinese People s National Committee for Defence of Children中国人民对外友好协会 Chinese People s Association for Friendship with Foreign Countries中国少年儿童基金会 Children s Foundation of China中国少年先锋队 China Young Pioneers中国摄影家协会 Chinese Photographers Society中国书法家协会 Chinese Calligraphers Association中国天主教爱国会 Chinese Patriotic Catholic Association中国天主教教务委员会 Nat l Administrative Commission of the Chinese Catholic Church中国天主教主教团 Chinese Catholic Bishops College中国文学艺术界联合会 China Federation of Literary and Art Circles中国舞蹈家协会 Chinese Dancers Association中国戏剧家协会 Chinese Dramatists Association中国伊斯兰教协会 Chinese Islamic Association中国音乐家协会 Chinese Musicians Association中国杂技艺术家协会 Chinese Acrobats Association中国政法学会 China Society of Political Science and Law中国作家协会 Chinese Writers Association中化全国妇女联合会 All-China Women s Federation中华全国工商联合会 All-China Federation of Industry and Commerce中华全国归国华侨联合会 All-China Federation of Returned Overseas Chinese中华全国青年联合会 All-China Youth Federation中华全国世界语联合会 All-China Esperanto League中华全国台湾同胞联谊会 All-China Federation of Taiwan Compatriots中华全国体育总会 All-China Sports Federation中华全国新闻工作者协会 All-China Journalists Association中华全国总工会 All-China Federation of Trade Unions中华医学会 Chinese Medical Associaition
2020中国人民解放军文职人员招聘考试美术知识:徐悲鸿-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2020-03-05 18:32:31徐悲鸿现代画家，美术教育家。在美术上坚持并倡导现实主义道路，对中国画进行了中西融合的大胆革新，探索以西洋画法来改造中国画的新途径。中国画《愚公移山》《九方皋》、油画《田横五百士》《奚我后》是他的代表作。徐悲鸿是中国现代美术教育家中的重要代表，在美术教育上建立了一套较为明确而富有特色地面上创作、美术教育理论并且影响重大。综览其理论框架主要是：(1)科学主义的理性精神。他坚持以素描作为造型艺术学习的基础和主要手段，强调素描教学对其他艺术教学的主导作用。(2)写实主义的教学原则。把西方写实艺术原则融入在美术教学的始终是徐悲鸿美术教育思想的主要基点。(3)现实主义的创作观念。徐悲鸿在绘画思想、创作手法、教育主旨中处处求 真 ，以他执着的态度倡真求实。
2020中国人民解放军文职人员招聘考试历史学知识:中华人民共和国成立-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
2020中国人民解放军文职人员招聘考试历史学知识:中华人民共和国成立发布时间：2020-02-25 19:43:551、1949年9月21日 30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行，中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容是：(1)选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会。(2)选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。(3)确定了新中国的国旗、国歌和首都。(4)决定采用公元纪年。(5)建立人民英雄纪念碑。2、国歌的原名叫《义勇军进行曲》。这首歌曲创作于1935年3、祖国大陆的统一的标志是中华人民共和国成立。4、西藏和平解放的时间是1951年。1951年四月底，以阿沛 阿旺晋美为首的西藏地方政府代表团到达北京。
