2020年军队文职招聘考试新版标日初级语法课35-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2019-06-14 16:21:171、小句1たら，小句2▲明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。（明天要是下雨，马拉松大会就不搞了。）▲寒かったら，窓を閉めてください。（冷的话，就把窗户关上。）▲表現が変だったら，教えてください。（表达要是不恰当的话，请你告诉我。）▲鉛筆だったら，消しゴムで消すことができますよ。（要是用铅笔写，可以用橡皮擦掉。）▲明日雨でなかったら，ハイキング行きます。～たら 用于表示假定条件。其接续方式是把过去形式的 た 换成 たら 。不过，二类形容词和名词的过去否定形式 ～ではなかった 后续 たら 时，要去掉其中的 は 变成 ～でなかったら 。▲問題がありましたら，教えてください。（要是有问题，请告诉我。）▲表現が変でしたら，直します。（表达要是不恰当的话就改正）※礼貌的说法用 ～ます ～です 后续 ～たら 换成 ～ましたら ～でしたら 的形式。一类形容词后续 时不用敬体形2、小句1ても，小句2▲日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。（回到日本也请继续学习汉语）▲薬を飲んでも，この病気は治りません。（吃了药，这个病也不会好。）▲仕事が忙しくても，休日には休みます。（尽管工作很忙，休息日还是要休息。）▲準備が完全でも，最終点検は必要です。（尽管准备很充分，最终检查还是必要的。）▲休日でも，働きます。（休息日也工作）用于表示 小句 1 成立时则 小句 2 理应成立但事实却没有成立。具有无论发生什么事情，其结果都是相同的含义。其接续方式为把 て形 的 て で 换成 ても で も 。▲その言葉は辞書で調べても分かりませんでした。（那个词，查了词典也没有明白。）～ても 除了用于假定的情况外，还可以用于表示已经发生的情况。3、名 だけ▲今年の夏休みは3日だけです。（今年暑假只有三天）▲森さんと馬さんだけがお酒を飲みます。（只有森先生和小马喝酒）▲わたしはその料理だけを食べませんでした。（我只没吃那个菜）表示 这就是全部，不再有其他 的意思。▲森さんと馬さんだけお酒を飲みます。（只有森先生和小马喝酒）▲わたしはその料理だけ食べませんでした。（我只没吃那个菜）※ だけ 后面的助词 が 和 を 有时省略。4、名 しか＋否定形式▲会議室には李さんしかいません。（会议室只有小李一个人）--会議室には李さんだけがいます。（会议室里只有小李）▲わたしは水しか飲みません。（我只喝水）--わたしは水だけを飲みます。（我只喝水）▲安全な所はここしかありません。（安全的地方只有这里）--安全な所はここだけです。（安全的地方只有这里）表示 除了举出的一项外，其他都不是这样 的意思，同 ～だけ＋肯定形式 的意思基本相同。两者的细微区别是 ～だけ 只用来表示一种客观的限定，而 ～しか～ない 带有一定的主观感情色彩。▲北京には3日しか滞在することができません。（在北京只能停留三天）▲北京には3日だけ滞在することができます。（在北京只能停留三天）※上述 ～しか～ない 和 ～だけ 之间的差异在它们和数量词一起使用时表现得尤其明显。如下例中使用 ～だけ 表示在北京客观上只能停留3天，而使用 ～しか～ない 时，则有说话人主观上觉得3天时间太短了的语感。5、名词 でも [提示极端的例子]▲その計算は子供でもできます。（那种计算连孩子也会）▲その計算は大人でもできません。（那种计算连大人也不会）▲よく効く薬でも，だくさん飲むと体によくありません。（即使很有效的药，吃多了也对身体不好。）提示一个极端的例子，表示 即便如此，其结果也一样 的意思。

解放军文职招聘考试情景作文-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育

发布时间：2017-06-29 12:07:35假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的 绿色行动 专栏写一篇以 Green Action in Our Class 为题的英文稿件。注意：词数不少于60提示词：郊区 suburbs第二节 开放作文（15分）请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50第一节 情景作文（20分）一、内容要点：1、骑车去植树2、植树3、安插提示牌4、照相二、说明：内容要点可用不同方式表达Green Action in Our ClassApril 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering them. After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it s our duty to protect and beautify our environment.在全国卷和地方卷中，08年只有北京卷是记叙文，09年又是记叙文。有趣的是，都是 红星中学高三一班的学生李华 。场景设置几无二致，形式更是何其相似乃尔。如果追索源头的话，全国卷NMET时代的连环画看图说故事便是始作俑者了。NMET1998年书面表达题跟北京卷有得一比。四格或六格连环画的形式，多少让人回到了九十年代。一个是红星农场，一个却是红星中学。就话题而言，08北京是春游活动，09北京是植树主题，而NMET1998则是参观活动主题，话题显然高度相关。