2017年军队文职人员招聘考试（经济学）综合练习题及答案五-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-07-18 21:28:091). 某货运公司2010年拥有载货汽车10辆，挂车5辆，自重吨位均为20吨；拥有客车5辆。该公司所在省规定载货汽车单位税额每吨40元，载客汽车单位税额为每辆360元。该公司2010年应缴纳的车船税为( )元。A.9800B.13800C.2400D.12400正确答案：B答案解析：本题考核车船税的计算。载货汽车包括半挂牵引车、挂车。应缴纳的车船税=(10+5) 20 40+5 360=13800(元)。2). 提出著名的税收四原则的英国经济学家是( )。A.威廉 配第B.攸士第C.亚当 斯密D.瓦格纳正确答案：C答案解析：本题考查税收四原则的提出者。亚当 斯密提出了著名的税收四原则。3). 下列属于时点序列的是( )。A.某地历年工业增加值B.某地历年工业劳动生产率C.某地历年年末城镇总人口数D.某地历年工业产品进出口总额正确答案：C
2018行测考试：类比推理冲刺点拨-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
首先如果到目前为止还没有做过真题试卷的话，该马上找到一套历年来的真题试卷，掐着时间120分钟，认真的做一做真题，一方面检测一下自己做题的时间和效率，规定时间内能否把该做的题目做完，另一方面找到适合自己的做题顺序，在考试前熟悉整张行测试卷的内容设置。在做题时不要直接把答案写在卷子上，写在旁边的草纸上，这样有助于下次再熟悉题目的时候重复利用。其次在做这几套真题的过程中应该整理一个笔记。这个笔记主要是分为三部分，一部分整理错题;一部分自己梳理历年来的考情，考试侧重点;最后一部分梳理各个题型出题人的出题规律或者是选项设错的一些规律。这样有助于短期内快速提高行测分数。类比推理这类题型比较重要，考试题量10道题，有很多考生对于这类题型很头疼，不知道如何入手，所以在考前一周如何能高效解这类题目，提高准确率在这里进行介绍，希望对各位考生备考有所帮助。类比推理部分的考察主要通过以下几种形式：两项式，三项式，和括号式。涉及的知识面较广，包括逻辑关系、言语关系、经验常识、历史文化常识、学科知识等。这种题型题干和选项的字数虽然不多，但是做题的准确率确实很低，总结了一下考生经常出错的原因主要有以下几点。1：考点没有熟练掌握，不知应该从哪些角度入手。2：做题顺序不对,应该先横向再纵向。3：没有合理掌握做题的方法，过于依赖造句子的方法。一、先横再纵，分析题干词语内容间的关系即从考点出发。例1：烟锁池塘柳：金木水火土A、 皓月：乾坤 B、氧化：人气C、四书五经：甲乙丙丁 D、雾罩黄山松：东西南北中二、方法不恰当，过度依赖造句子的方式例2：道路：行人：车辆A: 脑袋：头发：眼睛B：月亮：嫦娥：后羿C：眼镜：鼻子：眼睛D：手提包：手机：钱包
2016江苏解放军文职考试 笔试复习必做四点-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2016-04-06 10:41:22一、全方位搜集考试相关信息和材料二、多思考解题技巧实现举一反三记住的东西不代表一定会用，复习中要注意消化吸收，把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透大纲，在掌握考试的基本内容的基础上多进行反思。只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，面对各种考题才能举一反三，才能做到运用自如。三、多动笔勤学勤练保证巩固提高四、多交流集思广益方能互通有无他山之石可以攻玉，交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，埋头复习，其实也是许多考生容易走入的误区。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。交流的渠道很多，可以通过论坛，也可以和身边的朋友结成学习小组，疑难问题的相互讨论，信息的互通有无，都有助于开阔眼界，提升自己的知识和能力水平。
解放军文职招聘考试董仲舒的教育实践与教育思想-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-28 15:47:54董仲舒的教育实践与教育思想（1）《对贤良策》与三大文教政策 ①罢黜百家，独尊儒术②兴学校以养士，行教化美习俗③重选举以选用贤才；（2）论人性与教育作用 性三品说（ 圣人之性 、 中民之性 与 斗筲之性 ）；（3）论道德教育：董仲舒的教育思想中，道德教育是其核心，因为它是董仲舒德治政治思想在教育上的自然延伸，是成就理想人格的必由之路。1）道德教育的内容： 三纲五常（ 三纲 为 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲 ， 五常 是仁、义、礼、智、信）；2）道德教育的原则和方法：①正谊明道②以仁安人，以义正我③强勉行道④必仁且智⑤明于性情四、封建国家教育体制的完善1．魏晋南北朝官学的变革 （1）西晋的国子学：晋武帝立，反映了教育的等级，开官学分士庶的先例；（2）南朝宋的 四馆 与总明观：南朝宋文帝下令在京师开设 四馆 （玄学、史学、文学、儒学四学），是我国最早的分专业的综合学校；南朝宋明帝设总明观，设祭酒，置玄、史、文、儒四科；2．隋唐时期教育体系的完备 （1）文教政策的探索与稳定：①崇儒兴学，推行教化；②兼用佛道，控制民众思想；③发展科举，选拔人才，改进吏治；④推进民间办学，发展私学，补充官学。（2）政府教育管理机构和体制的确立：隋文帝设立了国子寺，隋炀帝大业三年改称国子监，设祭酒一人总管学校，首次设立了中央教育行政机构和长官；（3）中央和地方官学体系的完备：①中央官学。唐朝 六学二馆 （太学、国学、四门学、书学、算学、律学、弘文馆、崇文馆。表示教育等级制度的加强，不同的阶级出身入不同的学馆）；②地方官学。长史负责地方官学事务；3．私学 原因：①社会民众的需要；②政府的倡导；③隋唐经济的发展。私学依其教学程度有初级和高级之分。凡进行启蒙师资教育和一般的生活和伦理常识教育的为初级私学。凡进行专经传授或其他专业知识技术传授的为高级私学。4.学校教育发展的特点 （1）建立了中央地方分级管理的教育行政制度（2）学校教育管理制度的进一步完善（3）教学内容的丰富，扩大了知识范围（4）学校类型和设置形式的多样化（5）教育的等级性增强。4．科举制度建立 （1）科举制度的萌芽与确立：隋炀帝大业三年定十科举人，即科举制度的开始；（2）科举考试的程序、科目与方法：①科举考试的程序是乡试-省试-吏部试②考生来源为生徒和乡贡；③科举考试的科目为，唐代科举分文科举和武科举两大类。文科举又分常科和制科两种。常科每年定期举行，科目有秀才、明经、进士、明法等。其中经常举行的有明经、进士科；④科举考试的方法为帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种；（3）科举制与学校教育的关系：相互区别又有联系。区别：科举制是通过分科考试选拔人才的制度，学校教育是培养人才的制度。关系：学校根据科举考试的要求来组织教学活动，科举制是学生取得官职的必由之路。科举制对学校教育的影响：①积极作用：推动学校教育的发展；形成了全社会积极向学的风气；冲击了重文轻武、重经轻算、重成人轻儿童的错误思想②消极影响为使学校教育成为科举制度的附庸；败坏学风、士风，腐蚀士人思想；败坏学校和社会风气，贪污受贿之风盛行；
