1. 下列各项法律规范中，效力最高的是( )。
A. 地方性法规 B. 部门规章
C. 地方政府规章 D. 行政法规
2. 某市出现恶性伤人事件，某大学法学专业学生根据自己所学专业知识，指出伤人者有可能会被判刑。这体现了法的( )。
A. 预测作用 B. 评价作用
C. 指引作用 D. 教育作用
3. 下列关于伪造货币罪的说法不正确的是( )。
A. 伪造货币罪中的“伪造”不包括“变造”
B. 本罪犯罪主体是已满16周岁的自然人
C. 同时采用伪造和变造手段，制造真伪拼凑货币的行为，应当数罪并罚
D. 如果伪造已经停止通用的古钱、废钞，则不成立本罪
4. 个体工商户周某为达到不缴纳税款的目的，用铁棍威胁前来催缴税款的税务干部邱某、王某，混乱中将邱某刺成重伤。对于周某的行为，涉嫌构成( )。
A. 抗税罪 B. 逃税罪
C. 故意杀人罪 D. 故意伤害罪
5. 根据刑事诉讼法及其司法解释规定，被告人的亲友担任辩护人时，有权( )。
A. 经人民法院许可，可以会见在押被告人
B. 向犯罪嫌疑人核实证据
C. 自案件移送审查起诉之日起，自行查阅、复制与案件有关的材料
D. 经被害人或者其近亲属、被害人提供的证人同意，直接向证人收集证据
1.答案：D。解析：本题考查法的正式渊源。
在法的正式渊源中，宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。
2.答案：B。解析：本题考查法的作用。
选项A错误，预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到主体相互之间会如何行为。选项B正确，评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。选项C错误，指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。在这里，行为的主体是每个人自己。选项D错误，教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，这种作用又具体表现为示警作用和示范作用。本案中，法学专业学生根据自己所学知识对他人的行为作出判断，衡量他人的行为是否合法，这体现了法的评价作用。
3.答案：C。解析：本题考查伪造货币罪。
同时采用伪造和变造手段，制造真伪拼凑货币的行为，以伪造货币罪定罪处罚。如果伪造已经停止通用的古钱、废钞，则不成立本罪。以使用为目的，伪造停止流通的货币，或者使用伪造的停止流通的货币的，以诈骗罪定罪处罚。
4.答案：D。解析：本题考查抗税罪。
抗税的行为人使用暴力方法拒不缴纳税款，因暴力方法而故意造成税务人员重伤，同时构成了抗税罪和故意伤害罪，属于一个行为触犯数个罪名，符合想象竞合犯的行为特征应按照刑罚较重的罪名定罪处罚。刑法规定，实施抗税行为致人重伤、死亡，构成故意伤害罪、故意杀人罪的，分别依照故意伤害罪、故意杀人罪的规定定罪处罚。本案中，周某实施抗税行为用暴力方法故意造成税务人员重伤，以故意伤害罪定罪处罚。
5.答案：A。解析：本题考查辩护制度。
选项A正确，辩护律师可以同在押的犯罪嫌疑人、被告人会见和通信。其他辩护人经人民法院、人民检察院许可，也可以同在押的犯罪嫌疑人、被告人会见和通信。选项B错误，辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人、被告人，可以了解案件有关情况，提供法律咨询等;自案件移送审查起诉之日起，可以向犯罪嫌疑人、被告人核实有关证据。辩护律师会见犯罪嫌疑人、被告人时不被监听。选项C错误，辩护律师自人民检察院对案件审查起诉之日起，可以查阅、摘抄、复制本案的案卷材料。其他辩护人经人民法院、人民检察院许可，也可以查阅、摘抄、复制上述材料。选项D错误，辩护律师经人民检察院或者人民法院许可，并且经被害人或者其近亲属、被害人提供的证人同意，可以向他们收集与本案有关的材料。
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