41. 在( )中，严复详细分析了八股式教育的三大弊端，并大力倡导废除八股而学西学。
A.《原强》 B.《天演论》
C.《救亡决论》 D.《论世变之亟》
42.( )是更为激进的一种个别教学法，由美国教育实验家华虚朋创造，也被叫做适应个性化教学法。
A. 道尔顿制 B. 文纳特卡制
C. 设计教学法 D. 班级授课制
43. 我国职业教育现代化的重要奠基人，被誉为“职业教育之父”的是( )。
A. 晏阳初 B. 陶行知
C. 黄炎培 D. 陈鹤琴
44. 昆体良论演说家的培养说法错误的是( )。
A. 雄辩家的培养应经过初级学校、文法学校和雄辩术学校三个阶段
B. 雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行，指导人们趋善避恶
C. 雄辩家必须在学校中培养，学校教育优于家庭教育
D. 幼儿教育可以在德行和知识方面为雄辩家的培养打下初步的基础
45. 洛克认为教育的目的是( )。
A. 培养政治家 B. 培养合格公民
C. 培养雄辩家 D. 培养绅士
41.答案：C。解析：本题考查的是严复的教育思想。在《救亡决论》中，严复详细分析了八股式教育的三大弊端：其一是“锢智慧”，其二是“坏心术”，其三是“滋游手”。据此，他大力倡导废除八股而学西学。故C项正确，所以本题的正确答案选C。
42.答案：B。解析：本题考查的是文纳特卡制。文纳特卡制是比道尔顿教学法更为激进的一种个别教学方法，由美国教育家华虚朋创造，也叫适应个性教学法。1928年文纳特卡制传入中国，1931年华虚朋来华讲学，但文纳特卡制并没有像道尔顿制那样引起广泛的兴趣。一方面，文纳特卡制对学生的自学能力要求较高，缺少教师的直接讲授，导致学生不易获得系统扎实的基础知识;另一方面，经过此前的设计教学法和道尔顿制实验，人们对西方新教学方法的热情减退，甚至出现了质疑，因而导致对文纳特卡制的使用与运用相对较为谨慎。故B项正确，所以本题的正确答案选B。
43.答案：C。解析：本题考查的是黄炎培的职业教育思想与实践。黄炎培，我国著名职业教育家，我国职业教育现代化的重要奠基人，被誉为“职业教育之父”。C项正确，所以本题的正确答案选C。
44.答案：A。解析：本题考查的是昆体良的教育思想。昆体良论演说家的培养：①雄辩家的培养应经过家庭教育、初级学校、文法学校和雄辩术学校四个阶段。A项说法错误，符合题意。②雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行，指导人们趋善避恶。B项说法正确，不符合题意。③雄辩家必须在学校中培养，学校教育优于家庭教育。C项说法正确，不符合题意。④幼儿教育可以在德行和知识方面为雄辩家的培养打下初步的基础。D项说法正确，不符合题意。故A正确，所以本题的正确答案选A。
45.答案：D。解析：本题考查的是洛克的教育思想。洛克是17世纪英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，代表作《教育漫话》，近代史上第一个较为明确地提出了包含德、智、体三育的教育体系。教育的目的是培养绅士，绅士不仅拥有健壮的身体，还必须有“德行、智慧、礼仪和学问”。培养既具有封建贵族遗风，又具有新兴资产阶级特点的新式人才。故D项正确，所以本题的正确答案选D。
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