31.( )从生物学的角度认为，动物生存竞争的本能是教育产生的基础，提出了教育的“生物学起源说”。
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特
C. 苏格拉底 D. 勒图尔诺
32. 夏朝学校教育的目的就是要把本阶级的成员及其后代培养成为( )。
A. 纵横捭阖的政治家 B. 能射善战的武士
C. 文韬武略的修士 D. 护国守民的死士
33. 不属于孔丘对君子强调的修养要求的是( )。
A. 仁者不忧 B. 信者不畏
C. 知者不惑 D. 勇者不惧
34. 关于稷下学宫的性质和特点说法错误的是( )。
A. 稷下学宫是春秋时期一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校
B. 稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨政议政作用的高等学府
C. 容纳百家是学术自由的表现，来者不拒、包容百家是稷下学宫的办学方针
D. 稷下先生不担任具体职务，不加入官僚系统，学者们拥有更多的自由和独立
35.( )认为君子有三乐：“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”
A. 孔子 B. 荀子
C. 孟子 D. 老子
31.答案：B。解析：本题考查商朝的教育。商朝的中央官学有右学和瞽宗，都属于大学性质，实是同一机构的不同名称。瞽宗是商朝大学的名称，当时大学以乐教为重，乐教的教师也就是乐师。乐师在学中祀其先师为乐祖，学也就成为乐师的宗庙，故称瞽宗。B项正确，故本题的正确答案为B。
32.答案：C。解析：本题考查春秋时期的教育变革。春秋时期的教育变革私学的兴起，发端于春秋中叶的历史新潮流，到春秋末叶发展到初步繁荣的阶段。背景：官学衰落，学术下移;新兴的“士”阶层的出现;新兴地主阶级的兴起。故AB项说法正确，不符合题意。春秋时期教育变革的历史特点：社会基础，私学的社会阶级基础是以新兴地主阶级为首的，包括农、工、商等自由民反奴隶主贵族统治的阶级联盟。特别是自由民上层的士阶层的发展，是其重要的社会推动力量。故C项错误，符合题意。教学内容：私学的教育内容突破传统的“六艺”教育，传授各学派的政治观点、道德思想，以至新的知识、新的技能，其教育内容与大变革时期的现实生活有比较密切的联系。D项说法正确，不符合题意，故本题的正确答案为C。
33.答案：B。解析：本题考查五经的内容。五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，为历代儒学子核心研习书经。《乐经》于秦焚书时丧失，不属于五经。B项正确，故本题的正确答案为B。
34.答案：D。解析：本题考查孔子的教育思想。孔子教育内容有三个特点：偏重人事，其教材都属于社会伦理方面的文化知识，注重的是现实的人事;偏重文事，有关军事知识技能的学习居于次要地位;轻视自然知识、科技与生产劳动。故ABC项说法正确，不符合题意。D项重视生产劳动说法错误，符合题意，故本题的正确答案为D。
35.答案：B。解析：本题考查战国时期的教育。战国时期，养士之风的盛行，使士成为一种受人青睐的职业，人们竞相学习做士，而士又需要经过一定的学习与训练才能造就，因此想成为士就要拜师求学，这就促进了私学的再发展。士阶层的活跃，为战国时期私学和思想学术的发展提供了广泛的社会基础，促进了私学的发达，形成了“百家争鸣”的局面。士阶层地位高、独立性强，与各诸侯国统治者无人身依附关系。故B项正确，所以本题的正确答案为B。
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