2025军队文职公共科目—言语理解与表达专练20

17.“开学第一课”,本质是“课”,是所有教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，因此，在进行“开学第一课”时，各地宜充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题，因为每个年龄段的学生，学习任务本就不同，关键在于要给同样的主题注入新的内涵这段文字强调的是( ):

A. 不能脱离课的本质开展“开学第一课”

B. “开学第一课”应由老师、学生、家长三方主体共同设计完成

C. “开学第一课”与课程创新要同步

D. “开学第一课”不应拘于形，而应重于实

17.C【解析】文段开篇指出“开学第一课”是教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，强调课程创新的重要性，并通过“因此”引导结论，在进行“开学第一课”时，要考虑到各个方面，尾句通过“关键在于”强调“给同样的主题注入新的内涵”,即应该创新，因此文段意在说明“开学第一课”要注重创新，对应C项 。A 项，“课的本质”对应结论之前内容，非重点，排除; B 项，文段提及“老师、学生、家长三方主 体共同设计完成”的目的是为了保障“课程创新”,选项表述内容非重点，排除;D 项，“应重于实”中的“实”即“创新”,故表述不明确，排除。

故选 C。

18.停车3小时罚款3230元，堪称代价惨重。而如果厘清此事的来龙去脉，我们甚至会发现，本案中 对涉事车主的追罚还未完全到位。毕竟，开出此一罚单的乃是城管下辖的执法队，而不是交管部门。三千多的罚款，针对的是“毁坏绿化”这一结果，并不包括对“违停”行为本身的处罚。将车停在公共绿化带上，貌似只是一起简单案件，却涉及了多种违法情形以及跨部门的执法协同。

这段文字意在( ):

A. 说明“绿化带停车罚三千”的处罚代价惨重

B. 强调“绿化带停车罚三千”反映出执法过程中的缺陷

C.强调“绿化带停车罚三千”缺乏法律依据

D. 说明规范绿化带停车需多部门协同进行

18.B【 解析】文段开篇由案件引出，通过“甚至”强调，本案中对涉事车主的追罚还没有完全到位，后文具体解释，三千多的罚款是城管针对毁坏绿化的处罚，而交警还末对违停进行处罚。说明将车停在公共绿化带上，涉及了多种违法情形以及跨部门的执法协同。文段重在强调对涉事车主的追罚还没有完全到位，即执法过程中的缺陷，B 项符合文意，当选。A 项“代价惨重”是为了引出后文的内容，非文段重点，排除。C 项“缺乏法律依据”与文段不符，排除。D 项“规范绿化带停车”意为允许在绿化带上停车，文段论述的是在绿化带停车毁坏绿化，是不合法行为，与文意相悖，排除。

故选 B。

19.数据显示，2017年我国集成电路进口额达2601亿美元，出口仅为669亿美元。为实现集成电路产 业自主可控，必须攻克核心技术和关键设备欠缺的难关，尤其是产业链中的设计环节。无锡作为曾经的国家微电子产业南方基地，2017年集成电路设计业产值仅为79.2亿元，占总产值比例不足10%,而最合理的结构应该是设计、制造、封装测试等产业分别占比30%、40%和30%。如果把设计、制造、封测比作写书、印书和订书，书的质量关键还靠写书，但是整个行业都缺“写书人”。

这段文字意在强调( ):

A. 我国集成电路产业对外依赖状况严重

B.我国集成电路产业结构存在失衡现象

C.设计人才匮乏制约我国集成电路产业发展

D. 实现我国集成电路产业自主可控势在必行

19.C【解析】文段开篇列举数据，接下来指出为实现集成电路产业自主可控，必须攻克核心技术和关键设备欠缺的难关，之后通过程度词“尤其”强调“设计环节”的重要性，紧接着又通过举例说明整个集成行业面临很严重的设计问题，尾句把“设计”比作“写书”,指出书的质量关键还靠写书，并通过转折 强调了整个行业最短缺的是“写书人”,即“设计人才”。故文段强调的重点为设计人才缺乏限制了我国集成电路产业发展，对应C项。A 项，对应举例部分，非重点，排除。B项，对应文段举例内容，非重点，排除。D项，“实现我国 集成电路产业自主可控”仅是我国希望实现的目标，文段重点强调的是“设计人才”缺乏对于实现这一目标的限制，非文段的重点，排除。

故选 C。

20.除了传承历史的人文价值、观察时代的窗口价值，语言在今天还具有极强的经济价值。很多人或许想不到，语言中潜藏着巨大的经济宝库。随着语言文字事业的不断前行，我国提供语言文字类产品及相关研究咨询、技术研发、工具应用等专业化服务的现代服务业迅猛发展。传统的翻译业只是其中一种，人工智能如何“说话”、大数据如何检索，都离不开语言服务。

这段文字意在强调( ):

A.语言是人类最重要的交际工具

B. 当下社会，语言的经济价值巨大

C. 语言是历史文化的重要载体之一

D.语言能为众多行业的推进提供必要支撑

20.B【解析】开篇通过一个程度词“极强”,强调了语言在今天经济价值巨大。随后详细介绍了语言 的经济价值体现在“文字类产品及相关研究咨询、技术研发、工具应用等”多个方面，对前文进行了解释说明。尾句通过论述“人工智能和大数据等都离不开语言服务”加强论证上文观点。故文段为总分结构，重在强调语言有巨大的经济价值，对应B 项。A 项，“交际工具”表述片面，排除。C 项，“历史文化的重要载体之一”无中生有，排除。D 项，对应文段后文解释说明的内容，非重点，排除。

故选 B。

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