2016军队文职考试岗位能力备考：混淆概念辨析（平均量与年均增长量）
2016军队文职考试考试岗位能力备考中，常因几个字的差异，答案却千差万别。影响考生在2016军队文职考试岗位能力备考中的发挥。红师教育就带大家辨析平均量和年均增长量，为2016军队文职考试考试助力。 一、平均量公式 平均量= 例1、 某市2010年全年实现农业增加值124.3亿元，比上年下降。粮食播种面积22.3万公顷，比上年减少0.3万公顷;粮食产量115.7万吨，比上年下降。 问题：该市2010年粮食平均产量约为每公顷多少吨? 红师解析：本题就是典型的求平均量的问题。我们由公式知道平均产量 二、年均增长量公式 年均增长量= 例2、 2006-2011年内生产总值及其增长速度 问题：2006年至2010年，内生产总值年均增长量是多少亿元?
考生们一定要记住年均增长量的分母是年份差，因为实际只增长了年份差次，只要能将其区别开，这类题型就是考生的送分题了。祝各位考生在2016军队文职考试考生中取得优异成绩!
施肥量的确定-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-1320:16:04确定合理施肥量是一个比较复杂的问题。最可靠的方法是进行田问试验，结合测土和作物诊断综合决策。目前，我国施肥量估算方法较多，诸如目标产量施肥法、肥料效应函数法、土壤有效养分系数法、土壤肥力指标法、土壤有效养分I临界值法等，应用较多是前两种。1.目标产量施肥法根据作物的单产水平对养分的需要量、土壤养分的供给量、所施肥料的养分含量及其利用率等因素进行估测。一般可用下式计算。肥料需要量(kg)=(作物总吸收量kg土壤养分供应量kg)/（作物中该养分含量%*肥料利用率%）作物的总吸收量=目标产量每千克产品养分需要量生产每千克产品养分需要量可通过测定获得，表72所列资料可供参考。目前各种土壤测试方法还难以测出土壤对作物供应养分的绝对数量，土壤养分供应量参数不能直接采用土壤养分测试值，一般是由田问无肥区农作物产量推算，从作物产量与吸肥量关系中求得土壤养分利用系数。
近三年军队文职考试考试岗位能力资料分析——题量对比分析
资料分析作为考试五大专项之一，其重要性不言而喻。而资料分析耗时长、得分难的特点又让考生望而生畏。红师教育老师通过在近三年的军队文职考试考试岗位能力试题资料分析研究的基础上，分析下近三年资料分析的题量变化，帮助考生了解资料分析的考察变化，以便对考生有所帮助。 资料分析题型、题量分析 近年来资料分析部分材料类型也各不相同，尤其是2016年出现了2小题材料和3小题材料。以下对最近3年军队文职人员招聘岗位能力资料分析部分的材料类型、题型题量做了简要统计，考生在复习时掌握各类材料类型的特点，有助于考生快速理解材料含义，从而快速列式计算。 近3年来军队文职考试考试资料分析材料类型对比表 近3年来军队文职考试考试资料分析常考概念分析对比图 近几年来，军队文职考试岗位能力考试资料分析部分题量变化显著。
红师教育老师预测，2017年军队文职考试岗位能力考试，资料分析部分题量基本上稳定在20道左右。 资料分析在历年岗位能力考试中的题量分析 》》》》》
