军队文职教育学科目（教育学专业）：轻松击破教育原则-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2018-08-03 19:45:57一、科学性与教育性相结合原则 规律：传授知识与思想品德教育相统一1.赫尔巴特： 我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。2.文以载道二、理论联系实际原则 规律：间接经验与直接经验相结合1.学以致用2.读万卷书，行万里路3.荀子：见之不若知之，知之不若行之。三、直观性原则1.夸美纽斯： 凡是需要知道的事情，都要通过事物本身来学习，应该尽可能把事物本身或替代他的图像呈现给学生。2.乌申斯基： 儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来思维的。3.不闻不若闻之，闻之不若见之。闻之不见，虽博必谬。四、量力性原则(可接受性原则)1.语之而不知，虽舍之可也。2.墨子：夫智者必量其力所能至而如从事焉。
2018军队文职招聘教育学大纲参考：教育研究基本方法-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
一、教育科学的历史研究法教育科学的历史研究法的基本概念、特点及在教育科学研究中的适用范围;历史研究法的一般步骤及方法结构体系;历史研究法运用中需要注意的问题。二、教育科学的调查研究法教育调查研究法的含义、分类、功能及步骤;调查法、问卷及访谈法;教育观察研究的 概念、记录和遵循的基本原则;教育测验调查的概念、在教育研究中的适用范围;测验调查 的施行步骤。三、教育科学的比较研究法教育比较研究法的基本概念;教育比较研究法在教育科学发展中的作用;教育比较研究 法的种类;运用教育比较研究怯的步骤和基本要求。四、教育科学的实验研究法教育实验研究洼的历史发展;教育实验研究法的性质、基本特点和基本类型;教育实验研究法的一般程序;实验研究法在教育科学研究中的主要功能及局限;教育实验的设计。五、教育科学的理论研究教育科学理论研究的含义、特点;教育科学理论研究的主要功能、基本过程及理论模型的建构方式;教育科学的基本理论研究方法。
