解放军文职招聘考试质量信息管理-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-11-24 22:45:50质量信息管理质量信息管理是企业保证体系的重要组成部分。为了使生产过程中各种质量问题能得到及时收集、传递、分析和处理，不断提高质量管理水平。必须做到以下几点：（一）质量反馈的含义质量信息：主要分产品质量信息和工作质量信息两个方面。产品质量信息反馈是指生产的全过程中（包括开发设计一制造一售后服务）各阶段、各部门、各环节、名工序，在发现前阶段，前部门，上一环节和上道工序存在各种质量不良因素，以及用户反映的各种质量问题时，进行的质量信息的收集、分析、分类、传递和处理。工作质量信息反馈是指企业的任何部门、任何个人，对其他部门和其他人员的活动对产品质量的保证程度达不到要求时，而进行的信息反馈和处理。（二）质量反馈方法、原则及程序1. 质量反馈可分为厂内质量信息反馈和厂外质量信息反馈两大类。2. 质量信息必须以书面形式按规定及时反馈。3. 质量反馈的基本原则是后对前、下对上。4. 质量反馈一般按照质量信息反馈程序路线和传递方式进行。为了提高各种质量信息的处理效率，除必要的定期质量信息反馈以外，各部门应选用最佳传递路线，尽可能地减少传递环节。（三）质量信息的处理1. 质量的反馈中心是全质办，各种规定的定期质量报表及重要的质量信息应及时报送全质办，全质办必须对每个信息及时反馈处理。2. 各责任部门在接到全质办或有关部门的质量信息后，一般问题必须在三天内作出反馈处理。（四）外协、外购件质量反馈1. 厂际质量保证体系内协作厂的质量问题，由各部门书面直接反馈给全质办，由全质办按厂际质保体系的要求，负责填报质量反馈表及时反馈给协作配套厂，同时存档备查。2. 外购件和质保体系以外的其他外协件的质量问题，各部门可超反馈到职能科室（如外购件反馈到供运科、外协件反馈到到供运科、外协件反馈到生产调度室），由职能科室与外协厂或生产厂解决，职能科室应将联系落实情况填写产品质反馈表报全质办。反馈时间，如果在上述的时间内质量问题沿未笪到解决，有关职能部门应报全质办或分管厂长，以作进一步研究和采取措施。（五）用户来信来访及用户走访1. 用户来信来访中所涉及的问题，由各部门填写 质量信息反馈卡 向全质办反馈，其中可由部门直接解决的，则由该部门负责组织解决，并将措施意见和处理结果填写在 质量信息卡 上，报全质办存档。2. 在调查走访过程中所发现的质量问题，由调查者整理后填写 质量信息反馈表 报全质办，由全质办负责组织反馈处理。
解放军文职招聘考试信息放射学-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-25 15:51:52信息放射学信息放射学是继CT、DSA、MRI、ECT、DR等数字化图像之后，医学影像学同计算机科学技术结合而派生出来的新领域。它包括了放射科工作的管理、质量控制(quality control，QC)与质量保证(quality assurance，QA)、影像信息的存档与传输和远程放射学等。信息放射学对提高医疗、教学、科研等工作的水平和效率有着重要的意义。信息放射学是以放射学信息系统(radiologyinformation system，MS)、PACS和互联网络为基础的。就图像而言，则是以图像数字化为前提的。RIS是通过计算机网络进行放射科工作的管理，如影像检查的预约、登记、书写报告、质量控制与质量保证以及统计等。PACS使RIs的功能趋于完善。实现PAcs的基础是图像数字化。医学影像学图像大都可作为数字化图像进入PACS进行存档与传输。但应注意，并非影像设备的数字化图像都可直接进入PACS。数字化成像设备，如CT机须按统一格式及交换标准，当前用医学数字成像和传输标准为DICOM 3．O(digitalimaging and communicationin medicine)。互联网络用于通讯联络，初期只传输文字，使用多媒体(multimedia)以后，还可传输图像和声音。传输图像是PACS的关键部分，通过PACS使远程放射学与远程医学(telemedicine)得以实现。信息高速公路，使文字、数据、图像、声音为一体的多媒体信息的存档与传输更为迅速、准确。通过电话线、计算机网络、光缆，乃至卫星的传输，以进行通讯、会诊、会议、教学与科研等。信息放射学可提高医疗教学科研的工作效率与质量，对教学改革也提供了物质基础。医院内大型PACS，由于放射科同临床各科室，包括急诊室、监护室、手术室联网，使这些科室可直接在本科室提取在放射科存档的图像，有利于及时制定治疗方案，而无需去放射科借阅照片或会诊。同样，专家可在办公室或家里使用同PACS联网的个人计算机观察研究传送来的图像及资料进行会诊，及时提出诊治意见。若与国际互联网络联网，则可同国外联系，发挥远程放射学的作用。信息放射学对教学与科研也有重大意义。比如，学生可以通过个人计算机而不在教室和规定时间内任意选学课堂讲授与实习内容，对有兴趣的课程还可以反复接收，有利于教学改革。同样，在继续教育方面，医生也可通过个人计算机学习本院的教材，如与国际互联网络联网，可任选全球院校已存档的资料。数字图书馆的建立，数字图书与数字杂志的出版，使检索文献和阅读杂志更为方便。
