解放军文职招聘考试传播学四大先驱-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-23 21:47:25传播学四大先驱1、拉斯韦尔（1）政治学家，著述颇丰，在传播学领域影响很大。两篇重要论文：（1）博士论文《世界大战的宣传技巧》，1927年出版，探究了一战中的宣传效果和策略，刺激了两战之间的宣传研究。宣传的定义：就广义而言，宣传就是通过操纵表述以期影响人类行为的技巧。这些表述可以采用语言、文字、图画或音乐的型式进行。（2）论文《社会传播的结构和功能》（the structure and function of communication society),又译《传播在社会中的结构和功能》，1948年发表。2、卢因与 把关人 理论（1）卢因（勒温），犹太人，社会心理学教授。在麻省理工学院创办团体动力学研究中心，担任中心主任。主要研究领域为group dynamics，译为团体动力学或群体力学。（2）对传播学研究贡献：其一，团体动力学主张对于人际传播研究的启示。团体动力学研究个人在团体中的行为表现，用公式表示：B=f (PE)。B=behavior P=person E=environment f=function核心观念：改变一个人的态度，不仅要考虑个人因素，更要考虑其所属团体因素。其二， 把关人 理论（gatekeeper)这个理论关注传播过程的内在控制。媒介把关人的典型－报纸编辑、电视台编导制片、意识形态领域。大众传播过程是层层把关之后的结果。3、拉扎斯菲尔德与 两级传播 理论（1）奥地利籍犹太人，德国法西斯上台后逃亡美国，在洛克菲勒财团赞助的广播研究所担任负责人，从事听众研究。1939年，该研究所迁往哥伦比亚大学，他开始更广泛传播研究。（2）在四大奠基人中，拉氏对后来传播学发展影响最大。影响有二：其一， 两级传播 理论：大众传播效果有限， 意见领袖 对于受众作用强大。其二，传播学研究方法方面的贡献。工具制造者（toolmaker)。拉氏是应用数学博士，追求传播学研究方法科学性。注重抽样调查、量化分析，把传播学引向经验性研究。4、霍夫兰和说服（劝服）理论（1）耶鲁大学实验心理学教授，耶鲁研究学派的领军人物。24岁博士毕业，年轻出名但英年早逝。二战期间担任美国陆军部心理实验室主任，任务是研究军队内部教育电影对提高士兵士气所起作用。（2）霍夫兰和耶鲁学派对传播学贡献体现为两本书：A．《大众传播实验》（1949年出版），把心理实验方法引入传播学领域；揭示了传播效果研究的复杂性。B．《传播与说服》，这本书中两个主题是来源可信度和诉诸恐惧传播研究，直接影响了传播学后来的态度与行为研究。总结：四大先驱涉及了政治学、心理学和社会学等多个领域，他们的理论对于大众传播学的研究领域、研究范式、研究思路和研究方法都有很大贡献，是大众传播学史上的重要理论。
解放军文职招聘考试传播学的研究对象与基本问题-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-26 21:53:21传播学的研究对象与基本问题第一节:从传播的定义看传播学的研究对象传播学现状：20世纪出现的一门新兴的社会科学和边缘学科，与诸科学联系渗透因而对象和研究领域不甚明确。分科领域（大众传播学、文化传播学、广告传播学等）繁荣，基础理论研究却显薄弱。一、如何把握传播概念美 库利社会互动理论倡始人。强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。美 皮尔士符号学的创始人，强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。他们开创了界定传播概念的两传统，一是社会学的传统，一是符号学或语义学的传统。后来，这两传统逐渐发生融合传播的实质：是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互作用和影响的关系。二、传播与信息传播学考察的主要对象 始终都是人类的社会信息及其传播活动社会信息与自然界的其他信息的联系和区别联系（共同点）以质、能波动的形式表现出来。精神内容的载体都表现为一定的物质讯号，作用于人的感觉系统并引起反馈。因此，社会信息也具有物质属性(至少就精神内容与载体的不可分离性而言)。区别为什么说 信息是物理载体和意义构成的统一整体 ?（特殊性质）第一，它并不单纯地表现为人的生理层次上的作用和反作用，而伴随着人复杂的精神和心理活动，伴随着人的态度、感情、价值和意识形态；（两个伴随）第二，作为社会信息的物质载体 符号系统本身，也是与物质劳动密切相关的人的精神劳动的创造物。（一个创造物）在此意义上，我们把社会信息看做是物质载体和精神内容的统一，主体和客体的统一，符号和意义的统一。（传播学与信息科学是相互影响和相互渗透的）信息科学对传播学的巨大贡献一．把信息概念引进了传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性；（提高两性）二．拓宽了传播学的视野，使它能够把人类传播活动放在更大的系统和环境中加以考察，这有助于探索人类社会传播的一般和特殊规律。（一宽一大）三．传播的定义和特点什么是传播？它的基本特点是什么？](定义)即社会信息的传递或社会信息系统的运行。（递行 地形）它的基本特点是什么？社会传播是一种信息共享活动。独有 多人共有。共享意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。 (传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。如何理解这个观点?)社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。1 传播和社区有共同词根，彼此不可分。 （施拉姆）2传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向，也可是横向的。3它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等无不反映其社会角色和地位。4社会关系是人类传播的一本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。）第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。任何传播都是通过信息的授受和反馈展开的社会互动。第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。第五，传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。 巧记 享社互意行过系 想射护衣心过细
