解放军文职招聘考试设置样式-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-26 18:33:44设置标题样式1.1.1 设置书籍标题1(章标题)样式选择 格式 菜单中的 样式 命令，打开 样式 对话框。单击 新建 按钮，打开 新建样式 对话框。如图9所示。单击 格式 按钮，从弹出的菜单中选择 字体 命令，打开 字体 对话框。如图10所示。单击 格式 按钮，从弹出的菜单中选择 段落 命令，打开 段落 对话框。如图11所示。单击 缩进和间距 选项卡，在 间距 选项区中将 段前间距 和 段后间距 设为 2行 ， 大纲级别 设为 1级 ， 对齐方式 为 居中对齐 。单击 换行和分页 选项卡，切换到 换行和分页 设置页面。如图12所示。设置完成后单击 确定 按钮返回 新建样式 对话框。在 新建样式 对话框中将 添至模板 复选框选中，以便将 书籍标题1 样式添至附于活动文档的模板，使样式可用于基于该模板新建的文档。如果没有选中此复选框，Word 就只将样式添至活动文档。为了便于在今后的编辑操作中可以迅速应用 书籍标题1 样式，我们为 书籍标题1 样式指定一个快捷键，这样只要按下设定的快捷键就可以快速应用 书籍标题1 样式。设置 书籍标题1 样式快捷键的方法是：单击 快捷键 按钮，打开 自定义键盘 对话框。如图15所示。此时光标在 请按新快捷键 框中闪烁，按下为 书籍标题1 样式设定的快捷键Alt+1，接着单击 指定 按钮，将Alt+1快捷键指定到 书籍标题1 样式。单击 关闭 按钮返回 新建样式 对话框。所有的设置结束后，单击 确定 按钮返回 样式 对话框，单击 关闭 按钮将 样式 对话框关闭。这时就完成了对 书籍标题1 样式的设置工作。
解放军文职招聘考试电影的片种和样式-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-31 14:54:53电影的片种和样式过去观众批评我们的故事片像新闻片，我们的新闻片像故事片。㈠ 新闻记录影片例：美国影片《失去平衡的世界》导演的一句话：人类正在自己毁灭自己新闻记录影片天经地义的原则是不允许虚构。鉴别其优劣主要看创作者有没有敏锐的发现、深邃的思考、独到的见解和别具匠心的再现。基于真实感的思路，生动独特的视听形象和蒙太奇结构。㈡ 科教影片例：《生命诞生》科学性和艺术性的结合。准确把握介绍对象的性格，寻求最好的叙述方式。㈢ 美术片例：《三个和尚》美术片分动画、木偶、折纸、剪纸等丰富的想象力、高度凝练的艺术功力、自身造型规律的形式美。㈣ 故事片的类型和样式面对不同形式的具体作品应有不同的审美框架。由于缺乏对故事片类型和样式的了解，我们往往会发生观赏时的错位。1、类型① 按审美特征分类艺术片 追求思想性、艺术个性和创作者主体性娱乐片（商业片） 强调观赏性和娱乐效果对这两种不同类型电影的欣赏要有不同的标准。② 按题材类型及表现形态分类历史片、传记片、战争片、宗教片、儿童片、歌舞片、科幻片等2、样式喜剧片、惊险片、西部片等等。例：各类影片片段西部片《正午》、《关山飞渡》传记片《拿破仑在奥斯特里茨》、《甘地》惊险片《精神病患者》、《法国贩毒网》歌舞片《雨中曲》、《闪电舞》战争片《虎、虎、虎》、《现代启示录》科幻片《未来世界》、《外星人》电影欣赏要和我们学习过的其它艺术门类的欣赏结合起来。四、电影艺术欣赏方法1、 了解电影艺术语言的特性；2、 从表演、导演、摄影等方面理解并欣赏影片；3、 欣赏不同的影片类型应有对应的欣赏角度；4、 用心领悟，达到共鸣。同步练习：1. 简述电影声画语言形成的历程。2. 电影画面有哪些构成因素3. 举例分析电影造语言的两个层次。4. 蒙太奇的基本原理是什么？5. 一个镜头的形态是由哪些方面构成的？6. 如何理解导演是电影创作的中心？
解放军文职招聘考试其他样式设置-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-26 18:34:451.1.4 设置正文样式书籍中正文一般采用宋体5号字进行编排，而且在正文的首行必须缩进两个汉字位置。由于在Word 2000的内置样式中正好有这样一种样式符合我们的使用要求，这种正文样式的名称是 正文(首行缩进两字) ，因此我们就不用再新建正文样式，只要在进行正文编辑操作时或在其他的样式段落设置中，直接套用这一正文样式即可。1.1.5 设置提示样式提示样式的设置方法与上面介绍的标题样式设置方法类似。提示样式的具体格式和参数如下所示：
解放军文职招聘考试信息化战争作战样式多样化特点-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-12 17:36:49信息化战争作战样式多样化特点1.战场空间呈现多维化（1）陆地，海洋，空中仍将是信息化战争的主战场（2）太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场（3）无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间。2.作战力量形成一体化（1）信息化战争是一体化联合作战（2）作战力量一体化依赖横向一体化技术（3）作战力量由 以平台为中心 向 以网络为中心 转变。3.战争过程趋于短暂化（1）战争目的有限（2）战争消耗巨大（3）战争时间短暂。4.作战行动体现实时化（1）战场信息获取实时化（2）战场感知实时化（3）指挥控制实时化5.作战样式趋向多样化网电一体战将成为未来信息化战争中的作战样式；情报战，心理战和实体精确摧毁等是信息化战争的重要作战样式。6.作战效果实现精确化（1）目标选择的精确性；（2）作战力量使用的精确性；（3）对目标打击的精确性。三十二、信息化战争作战基本形式1.精确战；2.网络战；3.电子战；4.情报战；5.心理战。三十三、信息化战争对人才素质的基本要求1.优秀的思想政治素质；2.极高的科学文化素质；3.过硬的军事专业素质；4.开拓性的创新素质；5.健康的身体心理素质。三十四、论述大学生在信息化战争中的主力军作用1.大学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体，因此，大学生素质能力的高低，将对社会起到巨大的辐射作用，也会对未来产生直接影响；2.随着军事高技术的飞速发展，战争形态和作战方式发生了质的变化，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。大学生应自觉融入到武装力量建设体系中，从而保证武装力量的整体建设水平不断提高；3.培养大学生良好的军政素质、顽强的战斗作风，关系到国家的而发展和民族的振兴，关系到未来信息化战争的胜利。这就要求广大学生在认真学习专业文化知识的同时，要积极参与军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，为打赢信息化战争打牢基础。三十五、观察大国关系发展变化的三个标尺1.国家利益的关系状况 （拓展安全和经济利益）2.国际权力结构 （相互抑制和制约）3.价值观的异同（政治制度和意识形态)三十六、影响大国关系的因素1.世界总的发展趋势；2.大国之间的力量对比和他们在世界上的影响；3.各个大国对外基本政策的选择。
