2019解放军文职招聘考试药学专业知识：剂型的重要性与分类-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2019-02-19 19:03:561.剂型的重要性(1) 剂型可改变药物的作用性质 如硫酸镁口服剂型用作泻药，而5%注射液静脉滴注，能抑制大脑中枢神经，有镇静、镇痉作用。(2)剂型能改变药物的作用速度 如注射剂作用速度快，而缓控释制剂药效慢。(3)改变剂型可降低(或消除)药物的毒副作用 如氨茶碱治疗哮喘病可引起心跳加快，若改成栓剂则可消除这种毒副作用。(4)剂型可产生靶向作用 如静脉注射的脂质体可使药物在肝、脾等器官浓集性分布。(5) 剂型可影响疗效 如片剂制备工艺不同会对药效产生显著影响。例题：当药物被制成不同的剂型时，可以A.改变药物作用的性质B.改变药物作用的速度C.降低药物的毒副作用D.产生靶向作用E.影响疗效答案：ABCDE2.剂型的分类(1)按给药途径分类：这种分类方法与临床使用密切结合，即将给药途径相同的剂型分为一类，它能反映出给药途径与应用方法对剂型制备的特殊要求，但同一种制剂由于给药途径和应用方法不同，可能在不同给药途径的剂型中出现。a 经胃肠道给药的剂型。有肝脏首过效应，如：口服给药。容易受胃肠道中酸或酶破坏的药物，一般不能简单采用这类剂型b 不经胃肠道给药的剂型。无肝脏首过效应，如：注射给药剂型：注射剂呼吸道给药剂型：喷雾剂、气雾剂、粉雾剂等皮肤给药剂型：外用溶液剂、洗剂、搽剂、软膏剂、硬膏剂、糊剂、贴剂等。黏膜给药剂型：滴眼剂、滴鼻剂、眼用软膏剂、含漱剂、舌下片等腔道给药剂型：栓剂、气雾剂等(2)按分散系统分类：这种分类方法，便于应用物理化学的原理来阐明各类制剂的特征，但不能反映用药部位与用药方法对剂型的要求。这种分类可能使一种剂型由于分散介质与制备方法的不同，被分到几个分散系统中，如注射剂可分为溶液型、混悬型与乳剂型。溶液型：药物以分子或离子状态存在分散于分散介质中所构成的均匀分散体系，也称为低分子溶液，如芳香水剂、溶液剂、糖浆剂、甘油剂、醑剂、注射剂等。胶体溶液型：药物以高分子形式分散在分散介质中所形成的均匀分散体系，也称为高分子溶液，如胶浆剂、火棉胶剂、涂膜剂等。乳剂型：油类药物或药物油溶液以液滴状态分散在分散介质中所形成的非均匀分散体系。混悬型：固体药物以微粒状态分散在分散介质中所形成的非均匀分散体系。如合剂、洗剂、混悬剂等。气体分散型：药物以微粒状态分散在分散介质中所形成的分散体系。微粒分散型：药物以不同大小微粒呈液体或固体状态分散。固体分散型：固体药物以聚集体状态存在的分散体系。如片剂、散剂等(3)按制法分类：不能包含全部剂型，不常用(4)按形态分类：液体剂型(如芳香水剂、溶液剂、注射剂、合剂、洗剂、搽剂等)，气体剂型(如气雾剂、喷雾剂等)，固体剂型(如散剂、丸剂、片剂、膜剂等)和半固体剂型(如软膏剂、糊剂等)。例题：药物剂型进行分类方法不包括A.按形态分类B.按分散系统分类C.按药物种类分类D.按给药途径分类E.按制法分类答案：C
解放军文职招聘考试发展学校教育 培养出版后备人才-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-12-21 12:27:20发展学校教育 培养出版后备人才◎简述我国出版教育的发展概况及目前存在的主要问题。我国的出版教育始于1953年，我国第一个为出版行业培训专门人才的教育机构 上海印刷学校成立。1978年12月，国务院正式批准建立了我国第一所高等印刷学院 北京印刷学院。1983年，受文化部和新华书店总店的委托，在武汉大学建立了我国第一个图书发行管理学专业。从1999年秋季开始，教育部将原有的编辑学专业、出版管理专业、图书发行专业合并组成了统一的 编辑出版学专业 。进入21世纪后，首次在武汉大学设立了 出版发行学 方向的硕士点和博士点，进一步扩大了高校出版教育的实力。目前我国出版教育存在的主要问题在于：（1）办学不规范。主要表现为办学方向不明、师资力量缺乏、课程设置杂乱，这严重地影响了我国出版教育事业的发展。（2）办学经费不足。这使学生实习的时间、地点受到了限制，使教学设备及与此相联系的教学手段的更新无法实现，使教师自身深造及校际间的交流与学术研讨也无法进行，对出版教育的发展非常不利。（3）招生、分配困难。虽然各校编辑出版学专业招生人数都不多，但分配形势却普遍严峻。能够顺利地将毕业生大部分配到专业对口单位工作的学校是极少数，大多数学校的学生都是改行分配。◎发展我国出版教育应遵循哪些正确思路？从宏观层面上讲，要加强对出版教育事业的管理与协调。要建立一个管理与协调全国出版教育事业的机构对全国出版教育事业进行统一规划与协调，要通过建章立制为出版教育的发展提供良好的外部环境，要实行政府、企业、社会办学相结合的多元化办学模式。从中观层面上讲，要明确编辑出版学专业的办学方向。所谓明确办学方向，一是要明确编辑出版学学科定位，二是要选定本校编辑出版学专业的办学发展方向与特色。从微观层面上讲，要积极推进课程体系与教学方法的改革。首先，要紧紧围绕办学方向来设置课程，课程体系构建要充分反映出版实践的需要，要注重科学性；第二，抓好课程体体系中专业核心课程的建设，开设的课程必须是以出版从业人员所必须的核心知识为主要内容，必须能体现本专业特色，必须是本专业的各个专业方向都需要开设的专业普及课程。以促进理论与实践相结合为核心，推动教学方式方法的改革。在具体的教学组织中，除了教师在课堂上结合实践讲授，运用案例进行教学之外，还要多创造机会组织学生参与出版实践。在教学手段上，要运现代化手段将各种实践场景、具体案例、业务操作的具体规程等制作成电子教学课件，运用于教学中以增加学生们的感性认识。
