解放军文职招聘考试没有完成更新造林任务-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-22 19:30:08采伐林木的单位或者个人没有按规定完成更新造林任务的，发放采伐许可证的部门有权不再发给采伐许可证，直到完成更新造林任务为止；情节严重的，可以由林业主管部门处以罚款，对直接责任人员由所在单位或者上级主管机关给予行政处分。一、更新造林是已经采伐林木的单位或者个人的一项法定义务。对已经采伐过的林地要更新造林，这是贯彻对森林资源实行 采育结合、永续利用 方针的具体体现。本法第三十一条第一项规定 成熟的用材林应根据不同情况分别采取择伐、皆伐和渐伐方式，皆伐应当严格控制，并在采伐的当年或者次年内完成更新造林 ，第三十五条规定 采伐林木的单位或者个人，必须按照采伐许可证规定的面积、株数、树种、期限完成更新造林任务，更新造林的面积和株数不得少于采伐的面积和株数。二、本条所称的 没有按照规定完成更新造林的 ，是指依法取得林木采伐许可证，并完成了采伐作业的单位和个人，未按规定的期限、面积、树种、株数等完成更新造林任务的行为。没有按照规定完成更新造林任务的行为，可以是法人单位或者其他组织，也可以是公民个人。根据本条规定，对采伐林木的单位和个人没有按规定完成更新造林任务的，发放采伐证的部门有权不再发采伐许可证，直到完成更新造林任务为止；对拒不完成更新造林任务、屡次不完成更新造林任务或者经主管部门多次告知仍不完成更新造林任务等，可以由林业主管部门处以罚款。对未按规定完成更新造林任务单位的直接责任人员可以由所在单位或者上级主管部门给予行政处分。这里需要说明的是，本法规定的 补种树木 与 更新造林 不能混为一谈，这两种行为的性质不相同。 补种树木 是指林业主管部门对于盗伐、滥伐或者其他毁林行为的行为人给予的一种带强制性的处罚，而 更新造林 则是依法采伐林木的单位和个人应履行的法定义务。第四十六条 从事森林资源保护、林业监督管理工作的林业主管部门的工作人员和其他国家机关的有关工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。一、本条是这次修改的森林法新增加的条款。这是根据实践中出现的林业主管部门的工作人员和其他国家机关的工作人员在涉及林业管理方面滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，给森林资源造成破坏或给国家造成重大损失的实际情况而新增加的规定。二、本条所说的林业主管部门的工作人员是指林业主管部门内部的行政管理人员和依法履行林业主管部门管理职能的人员，如林业主管部门内部的林业公安、林政管理、野生动物保护、森林防火、野生植物保护、病虫害防治、植物检疫、种苗管理、自然保护区管理等从事森林保护、林业监督管理的工作人员。其他国家机关工作人员是指人民政府的工作人员或者依照法律规定履行职务涉及林业行业管理工作的人员，如人民政府中从事涉及林业管理的领导人员、海关、工商等部门的工作人员。三、玩忽职守是指从事森林保护、林业监督管理工作的林业主管部门工作人员和其他国家机关的工作人员对工作严重不负责任，致使森林资源遭受重大损失的行为。玩忽职守，包括两种形式：一是放弃职守，不履行自己应该履行的职责；二是在履行职责的过程中，严重不负责任。 构成玩忽职守罪的行为人应该预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见， 或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果。滥用职权是指从事森林资源保护，林业监督管理工作的林业主管部门的工作人员和其他国家机关的有关工作人员超越法律、法规赋予的职权，擅自处理其无权决定、处理的事项。徇私舞弊是指从事森林资源保护、林业监督管理工作的林业主管部门的工作人员和其他国家机关的有关工作人员在行使职权时，以权谋私，假公济私，使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。四、根据本条规定，从事森林保护、林业监督管理工作的林业主管部门的工作人员和其他国家机关的有关工作人员滥用职权，玩忽职守、徇私舞弊构成犯罪的，依法追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第三百九十七条规定： 国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。国家机关工作人员徇私舞弊，犯前款罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。
解放军文职招聘考试做好个别教育工作-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-09-15 16:25:49做好个别教育工作（一） 优秀生的教育工作1、 客观评价优秀生；2、 充分发挥优秀生的榜样示范作用；3、 防止优秀生产生骄傲、自满的情绪；4、 当优秀学生出现违规行为是，班主任要及时限制和教育。（二） 后进生的转化教育工作1、 要有信心，相信每一个个体都有一颗向善求美的心；2、 要有爱心，班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心；3、 要有恒心，班主任要意识到后进生的转化工作室一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致。（三） 中等生的促进工作1、 重视中等生；2、 留意他们身上的积极和消极因素的斗争，适时给予指导，促进发展，防止消沉成为后进生；3、 创造更多机会让中等生去展示，增强自信心和成就感，促进他们向优秀生发展。四、营造优雅的班级环境班集体是学生在学校生活中的 小社会 ，是社会影响学生、帮助学生进入社会的通道之一。在依靠集体、通过集体教育学生的诸因素里，班级环境建设仍然是一个重要的育人因素。班主任作为班集体的总设计师和管理者，如何创造性地构建富有个性的、生动活泼的班级环境，是其一项重要工作。五、协调好各方面教育力量（一） 加强与任课教师的团结合作（二） 做好家长工作六、做好班主任工作计划和总结班主任工作计划的制定和总结，是班级工作不可缺少的环节，是班主任工作达到预定目的的重要保证。课堂练习学生集体的特征首先是要有（ ）A．集体舆论 B．共同目标C．干部队伍 D．活动班集体形成的条件和前进的动力是（ ）A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动 班主任工作的中心环节是（ ）A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量简述如何培养一个良好的班集体。1、 确立目标2、 建立班委会3、 培养正确的舆论和良好的班风4、 组织开展班级活动
