解放军文职招聘考试标志强化-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-19 22:41:20教师对学生的成绩或行为给予象征的奖赏物（图章、红花或批语等），如在其作业、板书后写上简短的批语，也可以奖励一些小物品，激发学生保持某种正确的行为，如遵守纪律，认真作业、上课等，以表示鼓励和肯定，使他们的心理得到极大的满足。年龄越小，效果越好。因为年龄小的学生总认为，从老师那里获得物品是一件无比荣耀的事情。例如，在练习中，书写工整、正确率高或比上一次有进步，在作业本上盖一朵小红花或写一个 优 字作为奖励，并加上适当的、鼓励的批语，使学生的心理因素得到优化，激发其学习兴趣，增强学习积极性和上进心。强化字面意义有增援、支援、加强、加固的含义，专指对某些符合教学要求的行为进行促进或加强，使其与相应的刺激建立稳固的联系。教师运用一些醒目的符号、彩色对比，加彩色原点曲线等各种标志引起注意来强化教学活动的行为，促进或强化了学生认识中的尝试活动，虽不能算作教学中的强化技能，但是起到强调作用，符合加强学习活动的一般意义，能够促进了教学活动。例如：在讲评重点、关键内容的板书中加入标志符号，如打 、 Ⅹ 或 ？ 、 ！ 来突出强调问题，或加彩色圆点，彩色曲线等，都可以引起学生的注意；在演示实验等教学活动中引导学生观察时，可以用简笔画的形式，用不同颜色的粉笔勾画出事物的外形，在观察的重点处加标志、加说明等，引起学生的兴趣，强化实验的目的；在讲 血液循环系统 时，许多教师在图中用 红色 表示 动脉血 ， 蓝色 表示 静脉血 ，这样教师便运用色彩的对比进行容易混淆的知识点教学。
解放军文职招聘考试文明是衡量社会进步的标志-解放军文职人员招聘-军队文职考试-红师教育
发布时间：2017-08-16 13:28:261.文明成为社会进步标志的根据。社会虽然也是人的本质的对象化，但社会中有好的和坏的，善的和恶的，积极的和消极的东西并存着，因此要有一个能区分好坏善恶的尺度，这 个尺度就是文明。因为文明是积极的东西。另外，社会是人自身发展的形式和手段，并非目的，而文明则是人所追求的目的。因此，文明能够成为社会进步的标准。2.物质文明是社会进步的根本标志。因为物质文明是制度文明和精神文明的基础，对其他文明形态具有决定作用。唯物史观强调的衡量社会进步的生产力标准，正是物质文明的根 本内容。例如，我们说资本主义社会文明比以往社会文明程度高就是因为资本主义生产是机器大生产。而使用自动化生产的社会则要比单纯使用机器生产的社会进步、程度高。所以， 中国社会进步的根本在于发展物质文明。3.制度文明是衡量社会关系进步程度的标志。看社会关系和社会制度是否进步及其程度要看其制度文明，即主要看制度是否适会生产力发展、适合人的自由全面发展，以及秩序和正义 价值体现得如何。4.精神文明是衡量社会精神文化进步程度的标志。精神文明的主要内容是知识、道德、审美，即真、善、美。精神文化越是符合知识、道德、审美就越进步，越远离迷信、邪恶、 丑陋越进步。
