2019浙江军队文职招考面试串词讲故事技巧：真讲故事 别出事故

在各地面试中，串词讲故事成为了考生成功上岸的拦路虎之一。这类题目往往要求考生将题干中给定的几个词串讲成一个故事，词的顺序可以打乱。特别是在面试紧张的环境下，考生往往无从下手，讲出来的不是故事，而是事故现场。串词讲故事如何真正讲出故事，避免事故发生呢?下面专家就给大家提出几点建议。1.根据词语，明确故事主题结合题干中给定的词语，结合实际情况及社会问题联想相关的或者类似的故事主题。下面结合例题进行分析讲解。例题：请用叩问一碗水土地他乡心肠五个词编一个故事。要求故事有一定的情节，把五个词编入故事中，词序可颠倒。由上面五个词，很容易联想到一个关于远走他乡，遇到一个好心人帮助的故事，那么就可以确定故事主题为他乡遇贵人。当然这个比较简单，也是很多考生容易想到的，很难脱颖而出。其实，可以从任何一个词出发进行联想主题，比如一碗水，可以联想到水资源的重要性，主题为环境保护我们常说一碗水要端平，可以联想主题为公平公正。再比如土地，可以联想到土地资源的重要性，主题为环境保护农村常常将土地公公简称土地，可以联想主题为破除封建迷信或者尊重传统文化。2.根据主题，联系现有故事明确了主题，再结合自身所见所闻，联想一个相关的故事即可。需要注意的是故事一定要具有正能量。比如他乡遇贵人，结合学生自身身份很容易联想到，大学生到外地实习、支教等，遇到他人帮助的故事。比如环境保护，很容易联想到现实中为了保护环境，各地退耕还林或者惩治污染企业的故事。相反，如果说某企业以牺牲环境为代价，得到快速发展的故事就不太合适了，不符合绿色发展的主旋律。值得注意的是，一个完整的故事需要有启承转合，即起因、经过、高潮和结尾。在这里不用这么复杂，了解一个故事的模板即可。通过一个例子告诉大家什么是故事的模板。主角是某个拥有特定身份的人，他有一个目标，主角通过一定手段、方式去努力，想要达成这个目标，但无奈中间遇到了某种困难和阻碍，没能达成好的结果，在机缘巧合之下，主角得到某些启发或帮助，最后顺利地完成了任务。考生需要平时有意识地积累几个经历或者案例，便于在考场能够联想到相关的故事。3.改编故事，嵌入给定词语有了完整的故事，后面就简单了，将故事进行合理地改编，嵌入给定的词语即可，如同在大饼上撒芝麻。他乡遇贵人的故事，可以根据给定的词语改编场景，可以在徽行古道的路途，也可以在基层扶贫的农家。(注：徽行古道和扶贫是不同的题干中给定的词语)需要注意的是，改编时需要自然，不能过于刻意。如在题目请用含羞草、热水瓶、台灯、牙刷编一段话中串牙刷一词。例一：小李急忙收拾好牙刷去旅游了。例二：小李急忙收拾好自己的毛巾、牙膏、牙刷等生活用品，去旅游了。例一中串牙刷时显得非常刻意，例二中增加了毛巾牙膏和生活用品的衬托，串牙刷时就显得更加自然。上述内容是中公教育专家针对将事故现场带回故事情节的一点建议，要回答好串词讲故事，需要多积累一些好的故事，同时声情并茂地表达出来，真正让你在中脱颖而出。

“叙事与个人生命故事的关系、人之所以会产生困扰是受主流故事的压迫、治疗目标——重新述说个人的生命故事”这些叙事治疗的含义 - 行测知识

“叙事与个人生命故事的关系、人之所以会产生困扰是受主流故事的压迫、治疗目标——重新述说个人的生命故事”这些叙事治疗的含义减小字体增大字体叙事与个人生命故事的关系、人之所以会产生困扰是受主流故事的压迫、治疗目标重新述说个人的生命故事这些叙事治疗的含义个人对生命所作的叙事不仅是反应了个人生命中的体验与经历，并且会依照个人所叙述的故事继续来进行个人生命的发展。人之所以会产生困扰是因为人们所依循的生命故事中涵盖和交织着社会脉络中的种种意义。人们会将主流的故事视为评判的标准，当人们不能符合这个框架来进行生活时，就会产生困扰。治疗目标是打开来访者对自己的眼光，不再局限自己在困难中，而是去看到自己是有资源的、生命经验是丰富的，因而重新诠释自己的生命故事。

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2019陕西军队文职招考面试技巧：两步解决哲理故事中的“老大难”问题

在近些年的面试中，有一种题型很多省份都会出现，甚至每一套都会出现，他就是哲理故事题，重点考察考生的联想与分析能力。虽然进入面试环节的考生几乎都知道有这类题型，但是很多考生还是会遇到两个老大难问题：第一个是很多考生虽然看懂了故事，但是对于故事没有任何想法，得不出什么道理;第二个是在得出道理之后，不知道如何践行，出现很多空话、套话，导致没有任何实际意义。今天专家就教大家几点小技巧，能够从容地应对这两个老大难问题。第一，因果分析。其实对于哲理故事，我们只要明白了其中的意思，已经是开启了成功的第一步了，在此基础上我们再仔细去思考思考，会发现有一部分故事的语句中既有具体的行动(也可以理解为原因)，也有最后的结果;也有一部分故事中要么只有具体的行动(原因)，要么只有最后的结果，但是无论哪一种，我们都可以通过因果分析法进行分析，从而得出相应的道理。比如说：一群小猴子在森林里玩耍时，突然发现月亮掉河里了，它们非常着急，担心会给森林带来灾难，于是首尾相连倒挂在树上，想把月亮从河里捞起来，可一捞月亮就碎了，捞了好多回都没有捞起来。正在着急时，一只老猴子对它们说：月亮还挂在天上呢，小猴子们抬头一看，恍然大悟。请你对上述寓言故事展开联想，谈谈从中获得的启示。在这道题中，我们会发现因为小猴子看到了月亮掉进水里，所以采取了行动去捞月亮，通过因果分析，发现小猴子看到月亮掉进水里是原因，采取捞月亮这种行为则是结果，所以能够得出来小猴子具备一种担当的意识;同时我们也会发现小猴子最后恍然大悟可以理解为最后的结果，在前面听到了老猴子的告诫则是具体的原因，能够体现出实践意识、问题意识等。上述的两个道理都是我们通过因果分析法得出来的，所以充分证明了其有效性。第二，情境+做法。我们在得出相应的道理之后，之所以有很多人不会去践行，是因为不知道在什么情况下去做，所以就导致了空话、套话。所以在这块我们不妨联系自身的实际情况去谈一谈，比如说担当意识，既然我们要去践行担当，首先得明白什么情况下去担当呢?其实发现我们每个人在未来的公职岗位上都有自己的工作任务，那对于我们的这些分内之事，我们得有一个担当意识，除此之外，我们在工作中难免会遇到一些困难、问题，这时候我们也需要有一个主动担当的意识;当然我们知道在这些情况下去担当还不够，再去思考一下，怎么样才能担当好这些呢?所以我们为了能够担当好，可以去积极学习相关知识，提升业务技能，也可以请教有经验的老同事，学习工作方法，保证工作高效展开;当然了，我们在工作中可能也会遇到一些过失，这时候也得勇于担当，寻求各种方法去弥补，而不是考虑自身得失，畏缩不前，只有这样，才能担当好每一份工作。上述是为了践行好相应的道理，可以从情境加上具体的做法去进行开展。中公教育专家建议大家在以后遇到哲理故事题的时候可以运用这两点小技巧，来缓解老大难问题，既能找到其中蕴含的道理，又能把启示践行到位。当然除此之外，重点是大家在平时的生活中要注重积累，最终才能获得考官的青睐，成功上岸!