2018浙江军队文职招考面试热点：小学生没捐款被强拉讲台

背景：据广东当地媒体报道，近日，在茂名市茂南区朝阳学校，有名学生家长患了重病。有家长称：老师强迫学生捐款，不捐款的学生还被拍照发到了家长群。群截图显示：10名学生站在讲台上，有的低着头，两手背在后面，有的不敢直视下面的同学。命题预测：将未捐款小学生拉上讲台拍照发群，如此逼捐为哪般?|||参考答案：我们都知道，小学生是没有经济能力的，从法律的角度上讲，甚至是没有民事行为能力的，让小学生捐钱，其实就是让小学生的家长捐钱，小学生没有捐，老师自然要迁怒于家长，所以在家长群里斥责也就不足为怪了。这件事之所以引发热议，就在于老师把孩子拉上讲台并拍照的行为，不管因为什么问题，作为教育工作者，都不应该采取这种示众的方式来惩罚学生，更何况，不捐款也绝对不能算错，孩子人生观世界观价值观都没有成熟，就过早的体验到了这种无声的羞辱以及道德绑架的滋味。而台下的学生也由此学会了这种错误的处理问题的方式。可以说无论台上还是台下，教室里的孩子都是受害者，都因为老师这种简单粗暴的处理问题的方式留下了创伤与错误示范。孩子没有捐款，原因有很多，也许是回家忘告诉家长，也许是家长认为学生家长重病这种事激发不起自己的同情心，无论怎样，既然是捐款，重点就在于自愿性，不捐也根本构不成被指责的理由，更不是不捐的家长在家长群里被批判的理由。老师和家长的地位本就是不平等的，即便被曝光的家长感受到被冒犯也往往敢怒不敢言。这会进一步割裂家长和老师的关系，本来大家的目的都是为了孩子成长，需要互相尊重互相理解。可是在具体的实践中老师又给自己的学生上了一堂公然冒犯的负面课程。面对这种不良示范，涉事学校要加强对涉事教师师德师风的教育，给予被冒犯的家长一个满意的交代。对于受到心理创伤的学生，要及时安抚，不要让还未成年的孩子背上沉痛的心理负担。捐款活动的初衷是让孩子有做好事的参与感，培养爱心。在这个过程中量力而行就好。重病家庭也需要社会公益组织和更多媒体的报道来缓解经济压力。莫让好事变了味。也莫让更加无辜的患病家长卷进本不应该卷入的舆论风波。

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从小到大，我们理解的班主任要么是教数学的老师，要么是教语文的老师，起码是三大主要科目中的一位。但近期有这么一位老师，她从体育老师的身份变成了一位班主任，这样的变化让许多家长理解不了。 据人民日报了解到，苏老师是浙江杭州一所中学的体育老师，今年9月刚入职，她就向学校主动申请当班主任。刚接手班主任工作时，她的身份引发许多家长质疑。苏老师接受采访时说，自己完成专业课教学以后，还有很多时间可以利用，当班主任也是对自己的一种挑战。 果不其然，苏老师成为班主任一事让许多家长感到疑惑。有家长表示：体育老师懂数学英语吗?咋辅导啊?也有家长认为：体育老师当班主任的好处是可以多多管管学生了。 面对家长的质疑，苏芷嫣表示：当班主任是她自己向学校申请的，她也觉得体育老师课业不重，能有更多时间管理班级。

虽然是个笑话，但对于体育老师的偏见还是较大的。 其实，许多人在质疑体育老师也都是在他们基础层面上。因为体育老师的专业是体育的，而一般性主科内容的教学，体育老师却难有那样的水平。其次，某些家长长时间给孩子灌输，体育老师的教学没有什么经验，好老师都是任主科老师的，因此这样的偏见在体育老师的身上尤为凸显。 好老师是成为学生的人生导师 针对体育老师可不可以当班主的问题，笔者认为，要想给孩子好的教育其实并不是在学科知识的灌输上，而是可不可以成为学生的人生导师。教育部颁布的《中小学班主任工作规定》也指出：班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

当然，成为班主任不仅参考学术知识的灌输，更要看重教育的体现。这一点，老师的个人能力也都将表现出来。 总结 对体育老师产生的偏见，其实是对教师个人能力的质疑。一位合格的班主任，他会比其他任课老师看的更为广阔，也会更加全面。会细心指导每一位学子，悉心教育，而不局限于自己所任教、更了解的学科。如果说，学生们不在因为班主任的任课专业而更加努力，不再因为班主任的前身是体育老师而产生疑惑，那能更好的说明，这位老师已经无限接近班主任的状态。 笔者从网上了解到，目前内已经任体育老师担当班主任，并且表现的都比较理想。由此可见，体育老师可以成为班主任，学校的做法没有问题，家长无需给体育老师带来更多的偏见。

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