军队文职岗位能力数量关系怎么把答案“标”出来？
你是否想要放弃数量又心怀不甘?在公考军队文职招聘中，有一种痛苦，叫数量关系。数量关系题型多样且难度不一，但是仔细研究不难发现，在数量关系中有部分题型是完全可以做的出来的，而且不需要浪费很长时间，比如牛吃草、鸡兔同笼、隔板模型...只要各位同学在做题时能够判断出来这道题属于哪种题型，直接代入模型或者公式就可以，所以数量关系并没有各位同学想的那么难。下面给大家介绍一种模型标数模型，手把手教你把答案快速标出来。一、题型特征根据相应的规则(每一条线段上的方向都是确定的)，求路径数。例：如图所示，有一只蚂蚁要从点A沿箭头方向爬到点E，共有多少条不同路线?图一这道题让我们求路径数，爬行的方向必须沿图示箭头爬行，这样每条线段上的方向是确定的，就符合我们标数模型的题型特征。二、计数原理根据分类用加法的计数原理。如图一所示，最终到达点E分两种情况，一类是DE，另一类是FE，所以要求到达点E，只需要知道到达点D和点F的路径数，根据分类用加的计数原理，把到达点D的路径数和点F的路径数加起来就是到达点E的路径数。以此类推，要求到达点D的路径数，只需要把到达点D的所有情况的路径数加起来即可，即点C、点B和点I的路径数之和。三、方法应用1.标：把数标在所经过的点上。所经过有两个意思：(1)把数标在经过的点上，不经过的点不标。(2)按顺序标，如上图，蚂蚁要从点C到点E，必然先经过D，所以标数时要按照顺序标，先标D再标E。2.数：到达该点的所有点的路径数之和(点的数字来源于上一层点的和)图二按照计数原理，应该从前往后标。(1)从点A出发，到达点B或点H，所以B点和H点处标1(2)到达点C只有BC一条路径，所以只标B点的数字1(3)到达点I有BI和HI两条路径，所以标B点和H点数字之和2(4)到达点D有CD、ID和BD三条路径，所以标点B、点C和点I数字之和4(5)到达点F有IF和GF两条路径，所以标I和G点数字之和3(6)到达点E有DE和FE两条路径，所以标点D和点F数字之和7四、真题回顾图三从A地到B地的道路如图所示，所有转弯均为直角，问如果要以最短距离从A地到达B地，有多少种不同的走法可以选择?那既然让我们求最短的路径，就意味着不能走回头路或者不能走重复路，这就说明每条线段上的方向也是确定的，那这也符合我们标数模型的题型特征，故可以直接标数。答案如图所示：图四专家认为，模型类的题目在里相对来讲难度偏低，易掌握易得分，要想上岸的你，不要错过哦。数量关系很难，难到只会做三五道题，数量关系很易，易到只须做三五道题。你学会了吗?
玩转2018甘肃军队文职招考考试军队文职岗位能力数量关系之整数法
中公教育专家认为，题要有意识地培养数字直觉和运算直觉。解题时从分析题干整体趋势和数字特征入手，合理运用解题方法。那么，今天中公教育专家就数量关系中其中最为常见的整数法进行讲解。例题1、某学校红白乒乓球比例原为30:19，后来一次比赛用掉一部分红球后的，使得红白比例变为20:13，后来又有一次比赛用掉了一部分白球，此时红白比例为19:12，若最后用掉的红球比白球多6个，那么最开始学校里有多少个乒乓球?A、1372B、1274C、1440D、1528解题技巧：不要被复杂的过程所迷惑，这里问的是最开始学校里有多少个乒乓球，那么我们首先关注的是最初的比例30:19。而乒乓球不可能出现分数，一定是一个整数。我们就可以运用整数法得到最初为49的倍数个。那么答案就是AB之间选择。A被49除后得28，于是球的数量就成了2830:2819，当用掉一部分红球后的时候，白球数量未变。所以白球数量应为13的倍数。所以A不符合题意。B被49除后得26，于是人数就成了2630:1326，当用掉一部分红球后的时候，白球数量未变。此时白球数量也是13的倍数。所以B符合题意。故选B。1
2018河南军队文职招考考试军队文职岗位能力数量关系保分神器：特值法
军队文职招聘作为公考必考的科目，考察范围非常广，固定的模块有五个，分别是常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析，每个部分在备考的时候都不能马虎，但是绝大多数考生都会有偏科和短板，这当中数量关系最让人头疼，据不完全统计，数量关系会在160多种母题中任意抽取若干进行命题，虽然重点考察的题型几乎每年都会出现，但是题目灵活度很高，如果没有对解题方法的扎实学习和应用，考场的短短几分钟一般是做不出来题目的，所以数量关系的备考应重视常用方法的学习。目前，数量关系解题常用方法有：整除、方程、特值、比例、盈亏等，今天专家跟大家分享一下数量中的保分神器特值法。特值法顾名思义就是设题目中某些未知量为特殊值，进而简化计算。这种方法的核心是不设未知数而设1，理解了这个核心，那么接下来就要知道什么时候能用特值法解题，这是特值法中最重要的一个部分，详细来说一下。(1)出现任意任何情况所有例：任取一个大于50的自然数，如果它是偶数，就除以2;如果它是奇数，就将它乘3之后再加1.这样反复运算，最终结果是多少?A.0B.1C.2D.3红师解析：此题目中出现了任取字眼，这就说明这个自然数具有任意性，这时直接对它取特殊值即可。假设该自然数是64，那么按照题干要求，最终结果为1.(2)题干是纯文字、纯字母例：若x、y、z是三个连续的负整数，并且xyz，则下列表达式中属于正奇数的是：A.yz-xB.(x-y)(y-z)C.x-yzD.x(y+z)红师解析：假设x=-1，y=-2，z=-3，将此带入四个选项，结果为正奇数的是B。(3)所求为乘除关系且对应量未知例：现需要购买两种调料加工成一种新调料，两种调料的价格分别为20元/千克，30元/千克。假设购买这两种调料所花的钱一样多，则新调料的成本是：元/千克元/千克元/千克元/千克红师解析：这道题目中，很明显的要想求新调料的成本，则必须知道两种调料的总价钱、总重量，而这两个量均不知道，但是知道两种调料总价钱一样，这样就可以假设总价钱为特值，为了好算，就假设两种调料花的钱为20、30的最小公倍数，即60，那么两种调料的重量分别为3、2，所以新调料的成本是：。经过对特值的应用的学习，相信考生们已经初步了解特值的妙处了，目前，国、军队文职招聘的考试中，能用特值解的至少3题，这样再结合其他的方法，要想突破数量关系靠蒙的传统得分法则，特值就真的是一项保分神器了。中公教育专家希望考生们后期多加练习，将特值法应用灵活，考出好成绩。
