军队文职岗位能力备考：作答顺序有讲究
一、掌握命题规律，分析自身优势 岗位能力试题的命制已经趋于稳定，主要包含常识判断、言语理解、数量关系、逻辑判断和资料分析五大部分，从题目表现形式上看主要有文字、图形、数字和表格四种基本形式。常识判断涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面;数量关系主要主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等;逻辑判断主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等;资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 岗位能力的每一部分都有具体的题型，各种题型也反映了人类对不同事物的不同认识能力，而每个人的智力模式、知识背景和生活方式的不同，也导致答题时风格迥异。
在没有进行系统复习之前，试题难易是有个体差异的，这种个体差异产生了个体不同的答题顺序安排。你属于哪一类考生?你擅长的是哪部分?网建议考生在备考期间充分了解岗位能力考情，勤加练习真题，分析自身优势，选择合适的做题顺序。 二、作答顺序有讲究 通过上面的分析，是按部就班、从头至尾逐题做还是选择性跳跃性地做题呢?下面给大家提两个建议： 1、先易后难原则。简单的题目不是题干表现出来的简单，指的是自己擅长的部分。这就需要各位考生在备考期间明确自身擅长部分的先后顺序，在模拟考试期间就将这种做题顺序固定下来，形成一种习惯，当然这种做题顺序安排，需要考生较强的心理素质，在第一时间就能够将注意力集中起来，这样开始做自己擅长的部分会得心应手，正确率也会很高，所以在备考期间，考生要多参加模拟训练，找到考场上的感觉。
军队文职人员招聘公共基础写作范文：提高创新能力 促进创新发展
习近平总书记说过：要实施创新驱动发展战略。在竞争日趋激烈的国际环境中，能够引领创新就相当于掌握了主动权。然而目前中国的创新能力并不乐观，我国创新能力较弱，资金投入较少，创新型人才匮乏。因此，只有不断的提升创新能力，才能促进创新发展。提高创新能力，促进创新发展需要政府大力支持。李克强总理强调大众创业，万众创新。近年来不断兴起的众创空间不但可以为创业者提供资源、服务和创新氛围，还能产生集聚效应，实现内部合作、优势互补，提高生产效率。与此同时，高校大学生在总理的引导下也结合自身实际，考虑创业，激发创业热情，为大学生提供一个就业的最佳选择。在创业中磨练自己的意志，在创业中提升自身的能力，在创业中实现自己的梦想。可见，创新发展，离不开政府的支持和引导。提高创新能力，促进创新发展需要培养创新型人才。创新离不开人才，更离不开科学研究的不断深入。目前我国的各行业普遍缺乏高精尖人才，同时，由于研究经费的不足，造成了技术创新的质量和数量远远落后与其他国家，导致我国的整体创新水平较为滞后，也不利于提升国家的综合实力，更不利于实现创新驱动发展战略。所以，人才队伍的建设刻不容缓。一方面，需要高校在教学过程中侧重培养创新型人才;另一方面，国家也可以出台政策引进创新型人才。为我国的创新发展提供核心动力。提高创新能力，促进创新发展需要完善保护制度。近年来，专利侵权事件频发，这不仅侵犯了原创者的合法权益，也严重打击了企业创新的积极性。核心原因在于我国没有完善的知识产品保护制度，最终导致创新成果得不到良好的保护。因此，国家要完善知识产品保护制度，对于盗窃他人成果的主体，要严格按照制度惩处，鼓励人才创新，保护创新成果;从而在全社会营造良好创新氛围，从而促进创新发展。创新是发展的原动力，是国家发展进步的源泉。只有政府出台政策扶持，大力培养创新人才，完善保护制度，才能不断提升创新能力，才能实现创新发展，才能实现创新强国。
2019安徽军队文职招考考试军队文职人员招聘公共基础写作：提出对策能力如何培养
我们通过对近几年的真题梳理可以发现，提出对策题在我们近几年的考试中并没有单独命题，所以很多考生开始忽视这种题型，不再重视提出对策的能力。其实在我们申论考试的很多类型题中，综合分析，贯彻执行，甚至是后面的申发论述，都需要我们有一个提出对策的能力，所以我们还是要把这个能力重视起来，那么这种能力到底要怎么去培养，这种类型题到底要怎样作答呢?专家在此进行指点。一、寻找关键词首先，给定资料中可能会给我们一些直接对策，我们把它找到并分条罗列出就可以了。那么我们怎么找到这些对策呢?这就需要我们通过一些关键词来找到我们需要的答案。比如材料中出现应该，建议，要等一系列敏感词汇，那在这些词的后面，跟着的就是我们要找的对策。二、对策反推其次，我们可以通过一些问题或者问题的原因去推出对策。有些材料中，我们发现里面并没有一些表示直接对策的词语或句子，而更多的是提到了一些问题，或者是阐述了这个问题的原因。这个时候我们就可以根据问题和原因去反推出我们要写的对策，这样的对策虽然不是很容易被我们找到，但却是我们可以跟别的考生拉开分数的地方，所以找到问题或原因，解决他，也是我们要掌握的能力。三、经验解决最后，我们可以根据一些经验或者教训进行来推出对策。这个时候，材料中更多的给我们是一个案例或者一个故事，我们需要在这里找到一些带来好处的经验，或者一些导致坏影响的教训，来提出我们的对策。在经验中，我们提对策的时候就可以让经验更好的去发挥作用;在教训中，我们要吸取教训，向相反方向发展，这就是我们要提出的对策。还有一些材料中没有经验或者教训，这个时候我们就可以用自己自身的经验去解决这个问题，通过自身经验谈对策。四、合理要点在我们提出对策的过程中，我们直接找到的要点，或者整理出来的要点，一定要合理可行，也一定要符合我国的大政方针，符合我国的经济、技术与社会伦理，这样提出的对策才可有效。在我们落笔去写对策的过程中，如果题干中让我们针对不同的问题，那么我们也要把问题梳理出来，写在答案中，然后针对不同的问题，给出合理的建议。
