银行招聘考试岗位能力概率题的分解与解析
红师第一时间发布、、考试资讯 ||||| 概率是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量，表示一个事件发生的可能性大小。在岗位能力考试中，概率相关解题突破口和排列组合是一致的，都是先判断完成该事件是分情况还是分步，即属于加法原理还是乘法原理。排列组合与概率在岗位能力考试中属于同一种题型，都是考察考生如何解决问题--是分步解决还是分情况解决。排列组合与概率问题也是近年来岗位能力模块的重点。 掌握排列组合与概率题型的解法首先要能了解基本的相关概念和题型。 例1、从10个完全相同的球中取出10个球，问有多少种取法？ 解析：排列组合的本质区别在于个体之间是否同质即是否与顺序有关系。显然该题球是同质的属于组合问题，即： 例2、10个人被安排在一张10人座位的条形座位上就坐，问有多少种坐法？
显然该题人是不同质的，即属于排列问题。直线型排列中的全排列问题，即：10！ 例3、10个人被安排在一张10人座位的圆桌就餐，问有多少种坐法？ 解析：本题属于环形排列问题，环形排列问题和直线型排列问题是有区别的。要使10个人被安排在一张10人座位的圆桌就餐可以采取分步的方法做，第一步安排第一个人有一种坐法，第二步安排第二个人也只有一种坐法，第三步安排第三个人有2种坐法，第四步安排第四个人有3种坐法第十步安排第十个人有9种坐法，即：9！ 例4、有5队夫妇参加一个婚宴，他们被安排在一张10人座位的条形座位上就坐，但婚礼操办者不知道他们之间的关系，只是随机的安排座位。问5对夫妇恰好安排在一起相邻就坐有多少种坐法？
对该题有了大致的认识后就需要分析做这件事是分步还是分情况？不难看出是分步：第一步把5对夫妇捆在一起，有种方法，第二步把这5对夫妇排列起来有种方法。总共有5！种坐法。 例5、有5队夫妇参加一个婚宴，他们被安排在一张10人座位的圆桌就餐，但婚礼操办者不知道他们之间的关系，只是随机的安排座位。问5对夫妇恰好安排在一起相邻就坐有多少种坐法？
直言命题解析_2018年考试岗位能力答题技巧
在军队文职考试岗位能力科目中，逻辑判断是非常重要的部分，直言命题是逻辑必然性推理之中最基础也是最简单的一个章节，因为这是复言命题的基础。接下来，就跟大家一起来看下直言命题及其矛盾关系的相关问题：(一)含义直言命题的含义我们可以从两方面来看：直言：一句话，单句。命题：表达判断的语言形式。所以直言命题的含义就是表示判断关系的单句。(二)直言命题的结构所有苹果是水果量项主项联项谓项逻辑之中我们并不研究推理内容，主要研究推理形式，因此主项谓项是研究重点。主项除了“所有”之外还有有些、某个，联项有是和非。直言命题总共有六种基本句式。(三)直言命题六种基本句式所有A是B所有A非B有些A是B有些A非B某个A是B(具体某一个)某个A非B(具体某一个)(四)什么是矛盾矛盾：表示同一个事物的描述只分为A、B两种情况，且AB不相交，AB就是一对矛盾，换言之矛盾双方要满足如下两点要求：1、A、B包含所有情况。2、A、B没有交集。(五)怎么找矛盾举例：思考黑人的矛盾是什么，男人的矛盾是什么，结果黑人的矛盾是除了黑人之外所有的人，即非黑人;男人的矛盾是除了男人之外所有的人，即非男人。所以找矛盾的方法就是：在命题前面加、减“非或者并非”。(六)矛盾的意义矛盾双方有两点要求：(1)矛盾命题必定永远一真一假。(2)原命题矛盾的矛盾是本身。对同一个事物的描述分为A和B，A的矛盾是B，B的矛盾是A。(3)一个命题的矛盾有且只有一个。(七)直言命题间的矛盾关系直言命题的六种基本句式之间也是存在三对矛盾关系的，我们就一起来找一下：所有人都考上大学了(所有……是……)矛盾命题：并非所有人都考上大学了=至少有一人没考上大学=有些人没考上大学(有些……是……)所有A是B矛盾，有些A是B，同理，所有A非B矛盾，有些A非B，最后某个A是B矛盾，某个A非B(这里的某个是特指某一个对象并且得是同一对象)，直言命题求矛盾的方法，将句子中的所有和有些替换，是和非替换，要将所有这样的词语全部替换。(八)涉及到矛盾的题型1.以真求假或者以假求真这种题型其实就是在求矛盾。我们一直一句话是真的(假的)那么根据矛盾双方必定一真一假我们可以得出他的矛盾命题一定是假的(真的)。例题：有的运动员竞技状态不好。根据上述断定为真，以下断定可以确定为假的是()。A.有的运动员竞技状态好B.运动员甲竞技状态好C.所有运动员竞技状态都不好D.所有运动员竞技状态都好答案选D。2、矛盾法解决真假话问题真假话问题的题型特征：(1)题干中有多个直言命题，并以对话等形式出现，题干规定几个直言命题中有一真、一假、多真多假等。(2)题干中存在一对或者几对矛盾命题。解题方法：(1)分析题干找出相互矛盾的命题(2)根据题干中的真假断定首先要判断矛盾命题之外其他命题的真假性，进而选出正确答案。例题：教师让四个学生每人拿了一只桌球，不论什么颜色，学生拿了球后，教师发现唯一的白球被拿走了，问谁拿了白球。甲说：我没有拿白球乙说：是丁拿的白球丙说：是乙拿的白球丁说：白球不是我拿的如果四个人中只有一个说真话，那么拿了白球的是：A甲B乙C丙D丁更多解题思路和解题技巧，可参看。
岗位能力指导：类比推理题型实战技巧
类比是根据两类或两个事物之间某些属性上的相同或相似所作出的一种推断。类比推理题对技能性要求并非很高，但却是对人的思维清晰度、思维辨析能力等心理品质极有效的检测。所以，做这类试题时最重要的就是保持心理平静和思想明朗。实战技巧实战技巧一：遣词造句法。即通过语感对题干所给出的两个词项造句，再用所造句子的结构“套”给出的四个选项，能够合适的即为答案。实质上，这种方法就是通过造句方法自然取得词项之间的关系，尤其是在对关系不典型的题目判断时非常实用。例题：领导对于人才相当于（）对于（）（08陕西真题）A.水鱼B.启蒙老师学生C.伯乐千里马D.嘴唇牙齿解析：领导发现人才，伯乐发现千里马。实战技巧二：横纵对比法。很多同学只注意词项之间的横向比较来确定关系，却忽略了题干词项和选项词项之间的对应关系，即纵向的对比。这种方法尤其是在词项之间关系差异细微时更要注意运用。答题时将四组备选词项看完之后，去对比判断与题干词项有最多共性，或在本质属性上最为相似的备选项。例题：客车∶货车A.居民楼∶商务楼B.蝌蚪∶青蛙C.男生∶女生D.遥控器∶电视机解析：题干是同一类属下并列的两种事物。车子根据用途不同，分为客车和货车等。楼房根据用途不同，分为居民楼和商务楼等。C项中男生、女生也是同一类属下的两个并列的概念，但该类属下只有这两个概念。相比较而言A项更相近。注意事项解答类比推理类考题时，考生容易出现两种倾向：一是麻痹大意，认为此类考题非常容易，草草一看就匆忙作答；二是纠缠不清，在一个考题上纠缠多时，反复考虑，浪费了宝贵的时间。对于军队文职的应试者来说，这两种倾向都要避免，一定要在考试时注意应试的技巧。具体来说，有以下几条：考生备考时要多做练习，尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系，答题时不要被表面的、非本质的联系所迷惑，一定要透过现象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。要提高解答此类考题的准确度，考生一定要注意以下三点：1.注意点一：词项之间的前后顺序例题：自然灾害：台风A.骆驼：生物B.广州：省会城市C.网球：比赛D.重工业：采煤业解析：A、B、C均是因为词项之间的前后顺序反了导致逻辑关系错误，选择D.2.注意点二：易混关系的细微区别例题：南京：金陵A.昆明：春城B.广州∶穗C.太原∶晋D.北京∶蓟解析：金陵是南京历史上的古称，春城是昆明的别称，穗是广州的简称，晋是山西的简称，而只有蓟是北京的古称，选择D.3.注意点三：背景常识的合理利用例题1：峨眉山：四川A.黄山：安徽B.江西：九华山C.武当山：湖北D.普陀山：浙江解析：解答此题需要一定的人文背景知识。峨眉山位于四川省境内，黄山、九华山都位于安徽境内，武当山位于湖北境内，普陀山位于浙江境内，但峨眉山是四大佛教名山之一，普陀山也是四大佛教名山之一，所以只有D是正确答案。例题2：氧气：臭氧A.盐：氯化钠B.硫酸：硫C.石墨：金钢石D.石灰水：氢氧化钙解析：解答此题需要一定的化学背景知识。氧气与臭氧都含有氧元素，硫酸和硫都含有硫元素。技巧提升第一，尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系。因为只有积蓄了尽可能多的储备知识，才能最准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论。第二，答题时要将四个选项看完之后，逐一分析，找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。第三，不要被表面的、非本质的联系所迷惑，一定要透过现象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。第四，多做相关的练习。因为练习是巩固知识、加深记忆的最好方式、最佳手段。人们常说，熟能生巧就是这个道理。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看、
岗位能力特色题型突破：易混标点符号的区分
（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。注意：但有语气词“啊，哇，哈，呀……”时要用逗号。示例城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。②并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词或短语之间要用逗号。示例围着东面、西面、南面城门的杂草长得高，密，壮。2.冒号vs破折号同为解释说明作用时，中公教育专家总结两者的区别在于：（1）总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。（3）从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长。而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。例题３：（浙江）今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。解析：“大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技”是“以下节目”的分项叙述，而不是注释。而且去掉破折号后的内容，句子不完整。故此处应把破折号改为冒号。3.括号vs破折号同为注释作用时，国家军队文职考试网（）专家总结两者的区别在于：（1）较重要的内容用破折号，一般内容用括号。（2）破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。三、标点符号的特殊用法1、不同位置“某某说”后的点号使用“某某说”处在句子的不同位置，其后所用标点是不用的。这里我们介绍三种情况，并以茅盾先生名作《林家铺子》中的句子举例。第一种情况，引语前面的“某某说”后应用冒号。示例林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”第二种情况，引语中间的“某某说”后应用逗号。示例“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”第三种情况，引语后面的“某某说”后应用句号。示例“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。例题４：“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”解析：题中“某某说”在引语中间，“某某说”后应用逗号。故应将句中的冒号改为逗号。2、不同类别的引用中的标点符号的使用例题５：（浙江）看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。解析：句中引文不独立，为“口号”的定语，故此处冒号多余，应去掉。例题６：（浙江）我们要领会“俯首甘为孺子牛。”这句话的深刻意义。解析：句中引文不独立，为“深刻意义”的定语，且此处不需要停顿，故后引号前的句号应去掉。岗位能力更多解题思路和解题技巧，可参看、。
