2016军队文职考试岗位能力备考：混淆概念辨析（平均量与年均增长量）

2016军队文职考试考试岗位能力备考中，常因几个字的差异，答案却千差万别。影响考生在2016军队文职考试岗位能力备考中的发挥。红师教育就带大家辨析平均量和年均增长量，为2016军队文职考试考试助力。 一、平均量公式 平均量= 例1、 某市2010年全年实现农业增加值124.3亿元，比上年下降。粮食播种面积22.3万公顷，比上年减少0.3万公顷;粮食产量115.7万吨，比上年下降。 问题：该市2010年粮食平均产量约为每公顷多少吨? 红师解析：本题就是典型的求平均量的问题。我们由公式知道平均产量 二、年均增长量公式 年均增长量= 例2、 2006-2011年内生产总值及其增长速度 问题：2006年至2010年，内生产总值年均增长量是多少亿元?

考生们一定要记住年均增长量的分母是年份差，因为实际只增长了年份差次，只要能将其区别开，这类题型就是考生的送分题了。祝各位考生在2016军队文职考试考生中取得优异成绩!

2016年军队文职考试考试：有关文综题量与类型分析

军队文职考试文综部分已经落下帷幕，红师教育专家针对16年军队文职文综考试，第一时间对题量和类型进行了总结，为大家全面分析了地理、历史和政治的考情考务，便于考生在以后的学习工作中，更有效率的复习。 2016年的军队文职文综同往年相比，考察变化不是很大，依旧围绕地理、历史、政治这三个模块进行考察。同时，题型依旧分为选择题和非选择题两种。总体而言，本次考试，地理难度较小，读懂图就是解题的关键;历史选择题难度不大，但是简答题比较难，尤其是第二大题，很多考生可能会手足无措;政治题选择题难度适中，但是非选择题比较偏时政，譬如今年考的是二孩政策与经济的关系，此题考得比较活，要求学生理论联系实践的综合能力比较高。

2016军队文职考试考试岗位能力备考：比重与平均量的异同

在2016军队文职考试考试岗位能力资料分析的列式能力培养中，比重与平均量是两个必学的概念，红师教育总结比重与平均量的异同，各位考生可以根据自身情况进行学习与理解，希望对各位考生备战2016军队文职考试考试有所帮助。 我们对于比重的定义是部分量占整体量的份额大小，所以比重的基本公式为 平均量的定义是同一时期的实物总量与个数的比，其基本公式为 这两个概念在形式上有一定的相似之处，接下来红师教育专家将对二者进行深入的分析比较。 比重中有一类特殊题型是判断比重上升下降的情况。 例1、2013年四川省粮食产量是100万吨，同比增长率是10%，其中大米产量是20万吨，同比增长率是12%，问2013年大米占粮食的比重较去年上升还是下降?